北京市基础教育课程建设成果选辑.十二 素质教育 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心编著 新华正版

图书标准信息

• 作者 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 编著
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2021-12
• 版次 1
• ISBN 9787565668050
• 定价 76.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 字数 534千字

【内容简介】

本书的编写初衷是虑到北京市基础教育课程改革干部培训的需要，以及编写的各个区县和中小学教育管理干部学使用，本书涉及义务教育新课程计划的说明、地方课程和校本课程的开发、中小学地方教材的编写、中小学教材的管理、普通高中新课程实验的准备等方面内容，本书除了解读的内容，还收入大量实例，力求读者使用方便。该书收录了北京市几十所中小学的课程开发、课程开展等情况。每一所中小学，都有自己的校本课程，书稿中的课程开发案例，可以给许多远郊区普通校作为参。

【目录】

北京市基础教育课程建设工作结

2020-2021学年度北京市基础教育课程建设单位、成果评选工作结

……北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心（3)

成果建设

小学德育“服务+”实践活动课程设计与实施研究报告

…北京市东城区史家胡同小学（17)

“体育是学科”

—基于核心素养的体育课程创造开发与实施

北京第二实验小学（33）

基于分类走班模式的初高中人工智能课程群建设与实践研究

·北京师范大学附属实验中学（53）

活动凝聚力量，厚积生

——年级组跨学科综合实践课程研究

…中国教育科学研究院朝阳实验学校（79)

“芳草c+”英语课程，蕴育芳草学子

—芳草地国际学校英语课程建设的设计与实施

……北京市朝阳区芳草地国际学校（103）

童真慧眼看世界方寸之间育学子

——摄影学校36年摄影教育实践

…北京市朝阳区实验小学三里屯分校（122）

bee外语课程 助智慧成长

—bee外语特课程的实践研究

北京第二外国语学院附属小学（143）

基于项目的北大附小信息技术课程群实践研究报告

……北京大学附属小学（170）

“育全人”融合教育课程体系建构与实施

……北京市海淀区玉泉小学（196）

“数学思维游戏”课程建设研究

…北京教育科学研修学院丰台实验小学（225）

以课程为支点，促学校内涵发展

——上苑中心小学课程建设研究

北京市昌区上苑中心小学（242)

单位成果

五育并举育“全人”

——北京市汇文小学“全人课程”建设研究报告

北京市汇文小学（263）

“自觉·成长”课程体系的建构与实践

东北师范大学附属中学朝阳学校（289）

构建“智慧课程”奠基人生

……北京第二外国语学院附属小学（320）

构建“育·新”课程培育时代新人

——首都师范大学附属育新学校课程建设成果报告

首都师范大学附属育新学校（336)

落实义务教育方案，构建课程高质量实施体系

北京市十一学校龙樾实验中学（361）

促进每一名全面健康成长

中国农业科学院附属小学（394）

绽放教育，让每一颗红星都闪耀

——昌区二一学校三级课程一体化建设研究报告

昌区二一学校（411）

以“格·智”课程育现代“萤火青年”

首都师范大学附属密云中学（427）

延庆区大柏老中心小学课程实践研究报告

·北京市延庆区大柏老中心小学（452)