教育信息学

图书标准信息

• 作者 孙绍荣 著
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2001
• 版次 1
• ISBN 9787107144233
• 定价 18.80元
• 装帧 平装
• 开本 21cm
• 页数 251页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育科学分支学科丛书

【内容简介】

本书主要包括教育信息学概述、教育信息学的理论基础、教育现象的信息观研究、知识学习的信息加工模型等内容。

【目录】

章 教育信息学概述节 当代的教育信息学研究一、学习的信息加工理论二、教学的信息优化研究三、信息冗余理论在教学中的应用四、用信息调控学生的意识状态”五、将信息观作为“三论”引入教育学研究六、以信息观点来探讨教育理论中的传统课题七、教育信息传播研究八、现代信息技术在教育中的应用研究九、教育科研信息研究第二节 教育信息学的内容框架一、“基础理论-实践技术”维度二、“信息功能类型”维度第二章 教育信息学的理论基础节 信息概念和种类一、信息概念二、信息种类第二节 信息的储存、传递、检索、加工及转换一、信息的储存二、信息的传递三、信息的检索四、信息的加工五、信息的转换第三节 信息与社会一、社会发展的三个要素二、信息与人类意识第四节 信息传递过程研究一、信息传递模型二、控制过程中的信息传递模型第五节 人脑的信息生理结构一、研究人脑的信息生理结构的意义二、人脑信息加工的生理结构第三章 教育现象的信息观研究节 教育的社会作用的信息观研究一、概述二、教育是信息传递和加工过程三、教育通过信息传输意识第二节 信息技术对教育的影响研究一、信息技术与教育变革二、现代信息技术对教育的影响第三节 知识与信息在教学研究中的意义一、知识概述二、信息与知识的关系三、由信息观统一地研究教与学第四章 知识学习的信息加工模型第五章 知识学习信息加工模型对学与教的规律和经验的解释（上）第六章 知识学习信息加工模型对学与教的规律和经验的解释（下）第七章 教育科研信息第八章 教育社会信息第九章 教育内容信息的传递通道第十章 教育管理系统中的信息流后记
作者介绍

序言