大夏书系·今天,我们怎样做班主任:优秀班主任成长叙事
实物拍照,所见即所得,放心直接拍,能拍就有货。看好再拍,二手书籍一律不予退换,如有退款拦截请看配送说明或者本店公告
¥
11.59
2.1折
¥
55
八五品
仅1件
作者齐学红 著
出版社华东师范大学出版社
出版时间2021-09
版次1
装帧平装
货号1-4-7
上书时间2024-12-13
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
-
作者
齐学红 著
-
出版社
华东师范大学出版社
-
出版时间
2021-09
-
版次
1
-
ISBN
9787576019025
-
定价
55.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
280页
-
字数
258千字
- 【内容简介】
-
《今天,我们怎样做班主任――优秀班主任成长叙事》全书涵盖初任班主任需要面对的三个问题、班级教育氛围的营造、班主任教育机智的具体体现、班主任自我成长关键词、优秀班主任成长叙事等五方面的内容。通过夹叙夹议的叙事方式讲述一线班主任的教育理念和教育智慧,内容丰富,案例生动,对广大一线班主任和其他教育工作者来说,具有极强的启发性和操作性。
- 【作者简介】
-
齐学红,女,1965年生,山东邹平人,教育学博士。现任南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师,教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副所长,班主任研究中心主任,兼任江苏省教育学会班主任专业委员会理事长,中国教育学会班主任专业委员会副理事长,全国教育人类学学术委员会理事长。
- 【目录】
-
引 言 学生眼里的班主任/ 1
初任班主任需要面对的三个问题/ 1
一、面对自己/ 1
(一)年轻也是一种优势/ 1
(二)不要忘了自己曾经是学生/ 5
(三)感动自己,才能感染学生/ 9
二、面对学生/ 13
(一)留给学生的三个良好的第一印象/ 13
(二)把握好师生平等的度/ 20
(三)与学生相处“六步曲”/ 22
三、关注成长/ 29
(一)让班级日志伴随学生一起成长/ 29
(二)送学生一份值得回忆的礼物/ 33
(三)留住成长的每个瞬间/ 36
班级教育氛围的营造/ 43
一、班级环境建设/ 43
(一)营造生命成长的真实空间/ 43
(二)协调好班级教育系统内外部关系/ 53
(三)创建学习型班集体/ 58
二、班级德育/ 72
(一)民主管理――把学生推向前台/ 72
(二)用智慧走出学校德育的困境/ 74
(三)用美德占据学生的心灵/ 76
三、班级活动/ 92
(一)交给学生一生健康的两把钥匙/ 92
(二)活动育人:开展班级活动的艺术/ 103
班主任教育机智的具体体现/ 109
一、持有正确的学生观/ 115
(一)恰当运用表扬与批评/ 120
(二)培养学生的爱心/ 127
二、掌握与学生沟通的艺术/ 131
(一)帮学困生找回自信/ 135
(二)为处境不利的学生把脉/ 144
(三)面对青春期的困扰/ 150
三、学会与家长沟通的艺术/ 155
(一)给家长会变个脸/ 156
(二)特别家庭会议/ 159
(三)家长调查表/ 161
(四)让书信架起沟通桥梁/ 162
(五)如何面对学生上网问题/ 163
班主任自我成长关键词/ 167
一、对话:精神世界的拓展/ 167
(一)与书籍对话,享受阅读的精彩/ 167
(二)与孩子对话,师生共写随笔/ 171
(三)与同行对话,构建网上交流平台/ 183
二、反思:教育品质的提升/ 190
(一)反思――唤醒教师的主体意识/ 190
(二)反思――改变教师的工作方式/ 193
(三)反思――锤炼自己的教育思想/ 194
三、创新:职业幸福的源泉/ 199
(一)利用教育博客,构建学习型教师团队/ 205
(二)向名师学习,保持永远不变的激情/ 213
优秀班主任成长叙事/ 219
一、人格作为一种教育力量/ 219
二、优秀班主任成长故事/ 225
(一)魏书生的智慧人生/ 227
(二)李镇西的诗意人生/ 232
(三)任小艾的艺术人生/ 240
(四)窦桂梅的平凡人生/ 245
三、我们向优秀班主任学什么/ 254
(一)“优秀班主任”与“名班主任”的区别/ 255
(二)批判性思维:以他人为镜/ 255
(三)学习的三种水平:操作―观念―人格/ 256
(四)“名班主任”的局限及其超越/ 258
出版后记/ 261
再版后记/ 263
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价