跨学科课程的20个创意设计（义务教育阶段综合实践活动课程建设，跨学科课程建设）

图书标准信息

• 作者 段立群 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2019-10
• 版次 1
• ISBN 9787567595767
• 定价 34.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 180页
• 字数 164千字

【内容简介】

跨学科课程的20个创意设计，是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题并转化为主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科课程、实践性课程和发展性课程。每一个创意设计，都有自己清晰的理念、明确的要素、整体的架构、可行的实施与典型的案例构成。跨学科课程的20个创意设计，是课程，亦是学习方式。在这里，综合、体验、尝试、合作、行走、实践、探究、生成等都成为学生主要的学习方式，而这样的学习方式正在融入学科教学与教育活动之中，促进师生“教与学”方式的深度变革，实现学校综合实践活动课程整体建构的体系化与特色化。

【目录】

前言以学为中心的课程创意
创意设计1 幼儿园real课程：以生活为场景的真实课程
创意设计2 real课程：过程导向的真实学
创意设计3 seek课程：基于真实情景的行走式学
创意设计4 seed课程：基于真实情景的项目学
创意设计5 meet课程：以资源为原点的行走式课程
创意设计6 gup课程：实践导向的探索学
创意设计7 read课程：以万物为资源的探索学
创意设计8 story课程：以探究学为中心的开放课程
创意设计9 4c课程：指向关键能力的探究学
创意设计10 i see课程：以资源为导向的探究学
创意设计11 phd课程：基于问题的研究学
创意设计12 light课程：以学为中心的跨学科课程
创意设计13 open课程：以为中心的开放式学
创意设计14 from me课程：以学者为中心的开放问题学
创意设计15 star课程：以合作探究为中心的学科融合课程
创意设计16 “try+”课程：以尝试为中心的跨学科学
创意设计17 3s课程：资源导向的跨学科学
创意设计18 magic课程：创意物化导向的融合课程
创意设计19 p5课程：以项目为中心的场景化学
创意设计20 smile课程：以情境为基础的深度学
后记