美国基础教育：观察与研究

图书标准信息

• 作者 王定华 著
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787107308567
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 380页
• 字数 362千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《美国基础教育：观察与研究》基于作者多次访美的亲身体验与观察，夹叙夹议，深入浅出，娓娓道来，从过去、现在与将来的坐标轴上对美国基础教育进行了介绍分析，并收录了丰富多彩的实例，体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融。
　　《美国基础教育：观察与研究》重点突出，内容翔实，涉及国人较为关心的美国基础教育经费投入、校长队伍、教师队伍、义务教育、高中教育、课程改革、考试评价、创新教育、品格教育、心理健康教育、校车制度、信息技术教育、私立学校教育等各个方面。
　　《美国基础教育：观察与研究》避开了孤立地就理论谈理论，或就观感说观感，而是理性中有感悟，观察中有思考，对我国深化基础教育改革具有借鉴价值，既适合广大教育理论研究者和教育行政工作者参阅，又适合厂大中小学校长和教师参考。

【作者简介】

作者王定华教授现任教育部基础教育一司司长，曾任中国驻纽约总领事馆教育领事、交流与调研组组长。全国政协副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新为本书作序。

【目录】

第一章 从哪里来：美国基础教育发展历史回顾
一、美国基础教育发展的基本脉络
（一）基础教育萌芽阶段（1776年以前
（二）基础教育初创起步阶段（1776-1861年）
（三）基础教育普及发展时期（1861-1945年）
（四）基础教育的改革创新阶段（1945-2000年）
（五）进入新世纪以来的新探索
二、影响美国基础教育发展的重要文献
（一）《国防教育法》
（二）《国家处在危险之中》
（三）“2061计划”
（四）“蓝带学校”计划
（五）《美国2000年教育战略》
（六）《2000年目标：美国教育法》
（七）力争上游计划
（八）《不让一个孩子掉队法》
（九）《2007-2012年战略规划》
三、美国基础教育发展的历史经验
（一）移民重教传统，北美得以继承
（二）联邦项目引导，各州具体推动
（三）管理体制多元，办学模式灵活
（四）大兴研究之风，遵循教育规律
（五）尊重学生个性，促进全面发展
（六）提倡向外学习，博采异邦众长
结语

第二章 有钱不可任性：美国基础教育经费投入
一、美国基础教育经费投入沿革
（一）美国基础教育经费的持续增长
（二）美国基础教育经费向欠发达地区倾侧
二、美国基础教育经费投入的原则与机制
（一）美国基础教育经费投入原则
（二）美国基础教育经费投入机制
三、美国基础教育经费来源
（一）所得税
（二）消费税
（三）财产税
（四）教育税
（五）彩票收入
（六）私人捐款
（七）校企联合
（八）发行债券
四、美国基础教育经费投入调整
（一）尊重广大公民的公平诉求
（二）承认教育差距的客观存在
……

第三章 学校的领头雁：美国基础教育校长队伍
第四章 学生的引路人：美国基础教育教师队伍
第五章 如何应对择校：美国义务教育入学策略
第六章 如何应对“高考”：美国高中教育
第七章 改革永远在路上：美国基础教育课程
第八章 让人欢喜让人忧：美国基础教育考试评价
第九章 不拘一格育人才：美国学校刨新教育
第十章 和风细雨求实效：美国学校品格教育
第十一章 阳光总在风雨后：美国学校心理辅导
第十二章 一种教育新常态：美国学校信息技教育
第十三章 一道亮丽风景线：美国校车制度
第十四章 特色鲜明有传统：美国私立学校教育
第十五章 百闻不如一见：对美国基础教育的十余次近距离观察
第十六章 向哪里去：美国基础教育发展趋势展望
后记