心理学概论－21世纪高等院校教材·公共课程系列

图书标准信息

• 作者 刘益民 张旭东 程甫 编
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2006-02
• 版次 1
• ISBN 9787030168382
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 其他
• 页数 323页

【内容简介】

本书以普通心理学为基本框架,系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理;同时紧密联系学校工作的实际和师范院校的学生特点,深入阐述了学校群体心理、学校心理健康教育、学校教师心理、学校的心理咨询等内容。每一章后均附思考题参考文献,以方便读者使用全书在教材结构上突破了过去的单一模式,使教材更具有实践性和可操作性,并突出了师范性。本书对应的课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖。
  本书适合作为师范院校公共课心理学教材,并可为心理学相关专业人员参考使用。

【目录】

前言

第一章 绪 论

第一节 心理学是研究心理现象的科学

第二节 心理学的性质任务和作用

第三节 心理科学的产生与发展

第四节 心理学的研究方法

第二章 心理的实质

第一节 两种对立的心理观

第二节 心理是脑的机能

第三节 心理是客观现实的反映

第三章 感觉与知觉

第一节 感觉与知觉的概述

第二节 感觉与知觉的种类

第三节 感觉性及其变化规律

第四节 知觉的基本特征

第五节 观察及观察力的培养

第四章 记 忆

第一节 记忆的概述

第二节 记忆的过程

第三节 记忆规律在教学中的运用

第五章 思 维

第一节 思维的概述

第二节 问题解决的思维过程

第三节 创造性思维及其培养

第四节 思维的品质与教学

第六章 想 像

第一节 想像的概述

第二节 想像的特点及其培养

第七章 意识与注意

第一节 意识的概述

第二节 几种不同的意识状态

第三节 注意的一般概述

第四节 注意的生理机制

第五节 注意规律在教学中的应用

第八章 情绪与情感

第一节 情绪与情感的概述

第二节 情绪、情感的种类

第三节 情绪理论

第九章 意志过程

第一节 意志的概述

第二节 意志行动及其过程

第三节 意志品质及其形成

第十章 个性倾向性

第一节 需 要

第二节 动 机

第三节 兴 趣

第四节 理想、信念和世界观

第十一章 个性心理特征

第一节 能 力

第二节 气 质

第三节 性 格

第十二章 心理发展与教育

第一节 心理发展概述

第二节 心理发展的制约因素

第三节 青少年心理发展的特征

第十三章 学习心理

第一节 学习概述

第二节 知识的掌握

第三节 技能学习

第四节 学习的迁移

第十四章 学生的品德心理

第一节 学生品德心理的概述

第二节 学生品德的形成和培养

第三节 学生品德不良的矫正

第十五章 学校群体心理

第一节 群体心理概述

第二节 群体中的人际关系

第三节 班集体心理

第十六章 教师心理

第一节 教师的角色心理

第二节 教师的心理品质

第三节 教师的能力

第四节 教师的威信

第十七章 心理健康

第一节 心理健康概述

第二节 青少年不健康心理的表现

第三节 挫折与心理健康

第十八章 学校心理咨询

第一节 学校心理咨询概述

第二节 学校心理咨询的操作原则

第三节 学校心理咨询中的会谈技术