青少年科普创新在行动中：《2001—2005年中国青少年科学普及活动指导纲要》实施项目研究报告

图书标准信息

• 作者 中央教育科学研究所《纲要》实施课题组 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2003-11
• 版次 1
• ISBN 9787504126948
• 定价 24.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 195页
• 字数 200千字

【内容简介】

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。这一宏伟目标的实现要发挥科技是第一生产力的作用，人是生产力中的最活跃的因素，人力资源是第一资源。提高全民族的创新能力不仅需要培养专业的科技人员，更要靠提高全体公民的科技素养。青少年是未来社会的公民，培养青少年的科技素养尤为重要。青少年科普活动是培养青少年科技素养的重要途径。

  青少年科普活动形式是多样化的，它需要理念资源、教学资源、人力资源、场所资源的支持。

  本书介绍了开展“青少年科普活动”项目实施的背景，项目实施的基本过程与方法、内容与结果、基本效果，以及政策建议等。

【目录】

引言

一、项目实施的背景

  （一）国外青少年科普活动的基本状况

    1.青少年科普活动体现出不同年龄层次的特点，呈现多元化

    2.青少年科普活动中信息技术的运用日益增多

    3.鼓励青少年通过实际参与科研来学科学，开展科普活动

  （二）国内青少年科普活动的基本状况

    1.青少年科普活动是当代青年健康成长必须有的学习经历之一

    2.青少年科普活动是让青少年学生获得主体性学习的有效途径

    3.青少年科普活动是一个社会化的大教育工程

    4.青少年科普活动是一个社会化的大教育工程

    5.青少年科普活动需要建立有效的资源支持系统

    6.青少年科普活动的形式是多样化的

  （四）青少年科普活动的发展趋势

    1.科学素养和技术素养的培养

    2.科技教育与人文精神的融合

    3.科学教育与技术教育结合

    4.科普活动与正规教育融合

二、项目实施的基本思路

  （一）项目实施的设计思想

  （二）项目实施的预期目标

三、项目实施的基本过程与方法

  （一）现状调查

  （二）多维比较分析阶段

  （三）研究的基本假设

   ……

四、项目实施的内容与结果

五、项目实施的基本效果

六、政策建议

参考文献

后记