• 教育新理念(第3版)(袁振国作品,荣获多项奖项、畅销20余年的教育经典著作)
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教育新理念(第3版)(袁振国作品,荣获多项奖项、畅销20余年的教育经典著作)

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作者袁振国 著

出版社教育科学出版社有限公司

出版时间2022-11

版次1

装帧其他

货号G6

上书时间2024-09-16

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 袁振国 著
  • 出版社 教育科学出版社有限公司
  • 出版时间 2022-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787519133146
  • 定价 58.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 304页
  • 字数 211千字
【内容简介】
教育理念一旦形成,就会成为相对稳定的精神力量,会影响一名教师如何看待教育的意义,如何看待教师与学生的关系,如何处理教育教学中的各种矛盾,等等。有没有明确而先进的教育理念,有没有对教育理想的孜孜追求,有没有不断改进工作的意识和能力,是一个优秀的教育工作者和一个平庸的教育工作者的 根本区别。

  本书包括课堂教学的革命、学科教育的新视野、教学方式的变革、创新人才的培养、对理想教育的追求、校长的文化使命、教育家的诞生、面向2030的教育改革,共八章。作者通过真实、鲜活的例子,化抽象的道理为生动的故事,阐述了教育教学的基本理念和基本原则,澄清了许多似是而非的教育观念,用轻松自如的方式,助力新时代教师的教育理念构建。
【作者简介】
        袁振国,华东师范大学教授,博士生导师,曾任教 育 部师范教育司副司长、教 育 部社会科学司副司长、中央教育科学研究所所长、中国教育科学研究院院长。现任华东师范大学教育学部主任。主要研究方向是教育学原理、教育政策等。出版过多部专著,如《中国教育政策评论》《中国教育竞争力国际比较研究》《当代教育学》等,发表多篇学术论文。 
【目录】
:
第一章课堂教学的革命

第一节以问题为纽带的教学

第二节化结果为过程的教学

第三节以综合为导向的教学

第四节研究性教学

第五节追逐知识前沿的教学

第六节课堂教学的悖论

第二章学科教育的新视野

第一节反思科学教育

第二节开放数学教育

第三节理解文科教育

第四节提升美育

第五节把握信息技术教育

第六节走进体育

第七节感悟艺术教育

……
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