与孩子共成长：《幼儿园教育指导纲要》的实践性解读

图书标准信息

• 作者 沈颖洁 著
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2013-10
• 版次 1
• ISBN 9787308118996
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 239页
• 字数 240千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《与孩子共成长：<幼儿园教育指导纲要>的实践性解读》以儿童的视角来审视，会让我们珍视孩子的童天性：以儿童的立场来追问，会让我们明晰教育的基本元素：以儿童的需要来追问，会让我们的教育回到最根本的原点。

【作者简介】

　　沈颖洁，曾任教于浙江省级机关北山幼儿园，现任杭州市西湖区幼教教研员。作为浙江省优秀青年岗位能手、杭州市教坛新秀、市课改优秀教师、杭州市“131中青年人才培养计划”第二层次培养对象，始终坚持深入一线教学与指导，曾获得浙江省、杭州市的教学优质课评比一等奖。多次在全国音乐研讨会，全国游戏研讨会，省教育厅组织的“百人千场”，浙江师范大学杭州幼儿师范学院、太原师范大学、四川师范大学组织的国培项目中，以及济南、厦门、上海、合肥、长沙等地及浙江省40多个县市进行公开课教学和专题讲座。应邀参与4套省级审定幼儿园教材的编写，担任《亲亲我的音乐》副主编，《园本教研有效性》等多篇文章发表于国家级核心期刊。主持并参与多项省、市级以上教科研立项课题的研究，课题成果和论文多次获得省一等奖。

【目录】

上篇《纲要》与课程的有效实施
第一章让孩子的生活更健康
第一节为孩子提供充满品质的健康生活
第二节为孩子营造爱与尊重的心理环境
第三节心理健康教育的实例研讨
第二章与孩子一同爱上阅读
第一节幼儿园早期阅读教育的理念探讨
第二节图画书教学的主题化推进
第三节图画书教学的实例研讨
第三章每个你都很重要
第一节捕捉心灵需要的社会性主题活动
第二节关注个性差异的个别化项目活动
第三节社会性主题的案例研讨
第四章让孩子的探究有方向
第一节科学探究活动中的驱动性问题
第二节科学探究活动中的反思与评价
第三节科学探究活动的实例研讨
第五章与孩子欢唱共舞
第一节幼儿园音乐教育的理念探讨
第二节基于审美的音乐活动实施策略
第三节基于审美的音乐活动实例研讨

下篇《纲要》与教师的专业成长
第六章教研的智慧
第一节有效教研需要有备而研
第二节教研活动设计中的要素把握
第三节园本教研的实例研讨
第七章“视”与“导”的对接
第一节研训方式的创新构想
第二节现场视导的操作设计
第三节现场视导的实施策略
第八章关注儿童的课程执行
第一节幼儿园课程实施的理念探讨
第二节提升幼儿教师课程执行力的理论思考
第三节提升课程理解能力
第四节提升课程运作能力
第五节提升课程创生能力
参考文献
索引