美术艺术与教学实践研究

图书标准信息

• 作者 陈嫣嫣、叶乐、欧阳娉婷 编
• 出版社 水利水电出版社
• 出版时间 2016-01
• 版次 1
• ISBN 9787517036937
• 定价 89.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 413页
• 字数 672千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　美术是一种用视觉的方式进行思想和情感交流的特殊语言。美术教育维系着美术文化兴衰的历史，承担着文化传承的责任。在现代教育中，美术教育是感性教育的重要手段，是培养人的视觉感受能力、自我认同和自我表现能力、想象能力和创造能力等整体智力素质的重要手段。因此，《美术艺术与教学实践研究》以“美术艺术与教学实践研究”为选题，从美术的特征、美术的功能出发，分析美术的门类、美术作品的形式构成与风格，欣赏经典美术作品，在美术教育的演进、美术教育的价值、目的的论述前提下，探讨美术教育的教学、美术教育的教师和教学评价。全书内容系统、重点突出。

【作者简介】

陈嫣嫣，女，1973年7月出生。2001年于华中师范大学美术教育专业，2008年结业于广州美术学院同等学历硕士班，2001年桂林高等师范专科学院任教至今。作品静物我田地房子刊脊在艺术家；作品花之一、花之二刊登在艺苑新萃桂林高等师范专科学校美术系师生作品集；同质与重构刊沓在美术大观。叶乐，男，1980年5月出生，河南南阳理工学院美术教师，中国教育学会书法教育专业委员会会员，南阳市硬笔书法协会常务理事，先后结业于第二、四届硬笔书法骨不错研修班，发表6篇，参编书法教程一部，辅导的多次获奖，2009年被南阳理工学院评为“很好辅导教师”，2011年被共青团南阳市委、南阳市硬笔书法协会评为“靠前书法辅导教师”。欧阳娉婷，女，1985年8月生，湖南长沙人，文学学上，琼台师专美术讲师，海南省美术家协会会员，现任职于琼台师范高等专科学校。主要从事美术基础简笔画手工基础等课程的。长期从事美术工作，对美术造型基础、彩运用、手工制作等方面的有着丰富的实践经验。在省级展览上作品多次入选获奖，在省级刊物上发表多篇文章。

【目录】

前言
上篇 关术与美术教育
第一章 美术概说
第一节 美术的界定与含义
第二节 美术的特征与本质
第三节 美术的门类与功能
第四节 美术与其他艺术的关系
第五节 美术与政治、哲学、宗教的关系
第二章 中西方美术存在的差异
第一节 美术体系上的差异
第二节 美术观念上的差异
第三节 审美特征上的差异
第四节 艺术表现上的差异
第三章 美术教育的理论基础
第一节 美术教育概述
第二节 美术教育的价值与目的
第三节 美术教育的主体
第四节 美术教育的发展与思考
第四章 美术教学活动的组织与方法
第一节 美术教学的过程与组织
第二节 美术教学活动的原则与方法
第三节 美术教学中的课程与资源
第四节 美术课堂教学艺术与评价

中篇 美术的创作技法教学
第五章 美术的创作理论教学
第一节 美术创作的主体与过程
第二节 美术创作中的程式化问题
第三节 美术创作的思维与心理活动
第六章 造型美术的创作技法教学
第一节 绘画艺术的创作技法教学
第二节 雕塑艺术的创作技法教学
第三节 书法篆刻艺术的创作技法教学
第四节 摄影艺术的创作技法教学
第七章 实用美术的创作技法教学
第一节 工艺美术的创作技法教学
第二节 视觉传达设计的创作技法教学
第三节 产品设计的创作技法教学
第四节 建筑设计的创作技法教学

下篇 美术的鉴赏教学
第八章 美术的鉴赏理论教学
第一节 美术鉴赏的意义与过程
第二节 美术鉴赏的普遍规律与审美心理
第三节 美术鉴赏的社会环境与环节
第九章 造型美术的鉴赏教学
第一节 绘画艺术的鉴赏教学
第二节 雕塑艺术的鉴赏教学
第三节 书法篆刻艺术的鉴赏教学
第四节 摄影艺术的鉴赏教学
第十章 实用艺术鉴赏
第一节 视觉传达设计的鉴赏教学
第二节 产品设计的鉴赏教学
第三节 建筑设计的鉴赏教学
参考文献