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女孩行为心理学

父母必读。

8 2.0折 39.8 九五品

仅1件

四川绵阳
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作者单婷婷 著

出版社民主与建设出版社

出版时间2019-12

装帧平装

上书时间2023-11-22

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 单婷婷 著
  • 出版社 民主与建设出版社
  • 出版时间 2019-12
  • ISBN 9787513924467
  • 定价 39.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 轻型纸
【内容简介】

  《女孩行为心理学》从女孩的肢体行为、语言行为、情绪行为、生活行为、习惯行为、社交行为等九个方面入手,结合典型案例、心理学分析,在解读孩子内心秘密的同时,也为父母提供了非常专业、具体的实践指导,以帮助父母轻松应对孩子在日常生活和学习中出现的各种心理问题。

【作者简介】

  单婷婷,拥有丰富教学经验的老师,充满创造力和活力的儿童文学作家。热爱美食、热爱运动,每天都用正能量的态度生活,并在细节中教育孩子的言行,传递着积极向上的生命热情。参与编写了《黄冈小状元》、《丁丁上学记》系列丛书、《儿童微行为心理学》等。

【目录】

  第一章肢体行为心理

 

  哭哭啼啼的小公主——女孩爱哭为哪般//002

 

  总是自言自语——孩子在思考//006

 

  总是把东西倒来倒去——动作敏感期的典型表现//010

 

  跌倒就哭泣——娇娇女也可以成为“女汉子”//013

 

  爱照镜子、爱打扮——女孩的审美敏感期//016

 

  喜欢附身低语——女孩不能说的秘密//019

 


 

  第二章语言行为心理

 

  “我要和他结婚”——女孩婚姻敏感期//024

 

  麻烦的“小问号”——孩子的智慧来源于发问//028

 

  “我还没玩够呢”——孩子对玩的渴望//032

 

  “妈妈我害怕”——孩子有恐惧心理//036

 

  “我说我说”——孩子渴望自我展示//039

 

  “这不是我的错”——自尊心理强//043

 


 

  第三章情绪行为心理

 

  开不起玩笑——女孩太敏感//048

 

  一点就着——暴脾气的“小恶魔”//051

 

  “我不要妈妈离开我”——分离焦虑症//055

 

  输不起——孩子的蛋壳心理//059

 

  “我就不”——逆反情绪在作怪//063

 

  总是不满意——期望得到更多的关注//066

 


 

  第四章生活行为心理

 

  “我不吃胡萝卜”——孩子挑食偏食要纠正//070

 

  “我的布娃娃去哪了”——孩子做事无条理//073

 

  “我的衣服比你的贵”——孩子的攀比心理//076

 

  衣服永远缺一件——消费无度的小公主//079

 

  “让我再多看一会儿”——小心电视孤独症//082

 

  “我不爱洗头发”——女孩要讲卫生//085

 


 

  第五章习惯行为心理

 

  “三分钟姑娘”——女孩需要专注力//090

 

  “再等一会儿”——手脚不灵活导致爱磨蹭//093

 

  不敢尝试第一次——孩子缺乏自信//097

 

  “我有……”——女孩喜欢炫耀//101

 

  “我不想做”——依赖性太强//105

 


 

  第六章社交行为心理

 

  “老师,他偷吃零食”——小小“告状王”//110

 

  “就不让你们好好玩”——爱捣乱是孤僻心理的表现//113

 

  “不给你玩”——孩子自我意识萌芽//117

 

  爱争抢——占有欲的表现//121

 

  爱和小朋友争吵——以自我为中心的缘故//125

 

  出门不爱说话——选择性缄默症倾向//129

 

  人来疯——想寻求大人的关注//132

 


 

  第七章学习行为心理

 

  不爱学习?——孩子天生是爱学习的//136

 

  “我不喜欢这个老师”——孩子厌师可能导致厌学//140

 

  “我爱读书”——进入阅读敏感期//144

 

  总是做错——孩子马虎有原因//147

 

  见什么模仿什么——模仿是学习的手段//151

 

  涂鸦——孩子自由的学习方式//154

 


 

  第八章品格行为心理

 

  “顺手牵羊”——没有清晰的物权意识//158

 

  “他骂我,我也骂他”——为了发泄心中的不满//163

 

  不爱帮助别人——缺乏同情心//168

 

  “他画得难看死了”——孩子嫉妒心重//173

 

  孩子学会说谎了——思维能力的一种进步//178

 

  喜欢搞恶作剧的“熊孩子”——自我独立意识的体现//183

 


 

  第九章异常行为心理

 

  孩子喜欢重复——为了享受独立//188

 

  不高兴就咬——语言表达能力还不完善//192

 

  特别依恋某种物品——内心情感的需要//196

 

  孩子口吃——语言发展不平衡//200

 

  “我又病了”——希望获得更多的关爱//204

 

  手指真好吃——自我安慰的需要//208

 


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