作者简介
左岚,香港教育学哲学博士,海南师范初等教育学院副教授,硕士生导师,兼任教育部“国培计划”中小学名校长领航工程理论导师,香港教育研究员。具有多年基础教育工作经验与相关研究经历,涉及学前教育、小学教育、中学教育等多个领域。主要研究方向为教师、教师专业发展、中文教育等。
目录
前言1
章卓越教师的国际评选标准1
节中国内地卓越教师评选1
第二节中国香港地区行政长官卓越教学奖评选5
第三节美国优秀教师专业标准13
第四节美国国家年度教师评选19
第五节英国与澳大利亚卓越教师的评选标准20
第六节国外卓越教师评选对我国的启示26
第二章全球化视野下的教师专业发展过程31
节教师的专业发展过程32
第二节卓越教师的专业发展过程39
第三章粤港卓越教师专业发展个案分析52
节研究背景52
第二节研究设计53
第三节研究发现68
第四节讨论86
附录一92
附录二142
参考文献177
内容摘要
在创建优质教育的优选化社会,很好教师是优质教育与优质学校的中流砥柱。20世纪末以来,很好教师的专业发展成为推进优质教育的重心,也是靠前教育研究的焦点问题。本书以“优选化视野下的很好教师专业发展”为核心,着重探索优选化背景下很好教师的评价标准与专业发展过程等核心问题。本书通过与靠前教师教育理论与实践的互动,以及对本土很好教师专业发展过程的深入研究,提出促进我国很好教师专业发展的创新型理念。
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