高等教育理论通识300问

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师队伍建设是基础工作。为满足高等院校新教师任职资格培训需要，借鉴国家高校教师资格考试基本内容，充分利用北京地区优质教育教学资源，组织实施新教师理论培训。采取课程讲授、现地教学、交流研讨和讲座拓展等方式，系统学习高等教育理论、高等教育心理和高等教育方法，使新教师掌握高等教育基本知识、基本理论和基本方法，切实筑牢高校教师资格基础，尽快适应高校教育岗位任职要求。

我们以国家关于院校教育的相关政策制度为依据，参阅了《教育大词典》《高等教育心理学》《高等教育学》《高等学校教师职业道德》《高等教育方法概论》等相关研究成果，力求条目阐释的准确性、权威性和时代性。

本书共设置三个主题，共计300个知识主题，以知识问答的形式对教育心理学基本理论、教育学基本理论、教育管理基本理论、基本方法和组织实施进行了系统的阐述。

其中，“高等教育心理学”专题主要帮助新教师了解影响教育教学效果的心理因素，掌握学习和教学的心理知识、心理规律，使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育教学的科学性和有效性。

“高等教育学”专题是为了落实*关于做好高等学校青年教师岗前培训工作的相关精神，使进入工作岗位的新任教师能够顺利登上讲台，使他们明确高等教育的概念、功能、结构、管理、制度等基本问题，初步理解和掌握高等教育的基本知识、基本理论和基本方法，以提升新任教师的高等教育理论素养。

“高等教育法规与教师管理”专题围绕高校教师的根本任务、道德规范、教育角色等内容进行论述，旨在提升新任教师的教育管理水平。

教师任职培训教育是正在发展中的职业教育，其理论和实践尚在研究和探索之中。本书是致力于高等教育研究的多位同仁通力合作的结果，其中，刘邦春、蔡金胜、刘玉甜、白钢为主编，赵祖明、毛凯、王代强、陈丁丁为副主编。本书的具体分工如下：“高等教育心理学”部分由刘邦春、蔡金胜、刘玉甜负责编审，“高等教育学”部分由白钢、赵祖明、毛凯负责编审，“高等教育法规与教师管理”部分由王代强、陈丁丁负责编审。刘玉甜、王代强、陈丁丁负责校对，刘邦春进行统稿。

编撰过程中，尽管我们力求把得到普遍认同的、的观点呈献给大家，但由于编写任务重、时间紧、要求高，编者水平有限，错误和疏漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正。您的不吝指点，是我们前进的动力和新研究出发点。

刘邦春

2021年7月27日

本书以高校新任教师岗前培训关心的高等教育理论通识为核心内容，共设置高等教育心理学、高等教育学、高等教育法规与教师管理三个主题，包括 300 个知识条目，以知识问答的形式对主要内容进行了系统的阐述。条目阐释遵循准确性、权威性和时代性的原则，对于指导新任教师快速适应高校教学岗位具有重要参考价值，有利于提高新任教师教学的科学性和有效性，提升新任教师的高等教育理论素养，提高其教育管理水平和教学实际操作能力。本书易读、易用，是高校新任教师岗前培训的重要参考。