智慧课堂背景下混合式模式改革研究 素质教育 韩佳伶 新华正版

图书标准信息

• 作者 韩佳伶
• 出版社 吉林大学出版社
• 出版时间 2022-03
• 版次 1
• ISBN 9787569297089
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 147页
• 字数 99.999千字

【内容简介】

本书通过对在线开放课
程、传统线下课程和混合式
课程发展历史的回顾，全面
分析三种主流模式在实
践应用中存在的问题及挑战
，紧扣智慧化、数字化教育
发展的大环境，以本校吉林
省金课“管理信息系统”的课
程改革实践为基础，结合近
年来实施混合式课程改革的
实际情况和数据，以有效提
升学效果为主线，深
入研究课程建设中的关键因
素，探究提升课程质量的有
效途径和新方法，探寻混合
式模式有效运作机制。
丰富在线学理论，提出混
合式课程建设创新模式，实
现以教为主向以学为主，以
课堂为主向课内外结合转变
，全面推进信息技术与课程
体系重构的深度融合。

【目录】

章  绪论
第二章  在线模式研究
  2.1  在线教育模式概述
    2.1.1  远程教育
    2.1.2  在线开放课程
    2.1.3  在线教育台
  2.2  在线教育研究现状
    2.2.1  在线教育研究情况览
    2.2.2  在线教育思想政治研究
    2.2.3  在线教育模式设计
    2.2.4  在线教育混合式研究
  2.3  在线应用现状
  2.4  在线应用困境
第三章  线上线下混合式模式研究
  3.1  混合式模式概述
  3.2  混合式模式研究现状
    3.2.1  混合式模式研究体情况
    3.2.2  将翻转课堂融入混合式中
    3.2.3  混合式自主学研究
    3.2.4  混合式实证研究
  3.3  混合式模式应用现状
  3.4  混合式模式面临的问题和解决对策
第四章  智慧课堂背景下的混合式模式改革策略
  4.1  智慧课堂
    4.1.1  智慧课堂功能
    4.1.2  智慧课堂特征
    4.1.3  智慧课堂的优缺点
    4.1.4  传统课堂与智慧课堂的区别
    4.1.5  智慧课堂应用
  4.2  智慧学环境
  4.3  方法
    4.3.1  课前预效果实时反馈
    4.3.2  课中学师生持续沟通
    4.3.3  课后个化辅导
  4.4  智慧评价
  4.5  混合式模式改革方案
    4.5.1  混合式模式改革思路
    4.5.2  混合式模式改革举措
第五章  混合式模式改革方案设计
  5.1  课程建设概述
  5.2  课程建设内容
  5.3  具体呈现形式
  5.4  改革研究方式
  5.5  课程建设推进方案
  5.6  课程建设创新之处
  5.7  课程改革预期成效
第六章  混合式实践
  6.1  课程改革内容
    6.1.1  混合式课程设计
    6.1.2  课程方法