“动”见学习体验：图解五类学习活动设计

图书标准信息

• 作者 孙波、庞涛 著
• 出版社 电子工业出版社
• 出版时间 2015-10
• 版次 1
• ISBN 9787121273902
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 232页
• 字数 186千字

【内容简介】

　　对于任何一个想要在培训中实现教得有趣、学得轻松的培训师或老师来说，这是一本生动、鲜活的培训学习活动设计指南。本书以培训知识点内容归类，以学习活动带入知识点学习，以新颖图解来辅助介绍活动运用诀窍，向读者展示了培训中经典的知识、技能、态度、辅助、自学五类学习活动设计的方法，旨在为培训师设计简便易学、丰富多彩的学习活动提供优佳实践指引，提高培训的互动性与趣味性，实现培训内容的有效交付，为讲师与学员带来不一样的学习体验。“动”见学习体验，活动改变学习，愿成人学习领域不再有枯燥无趣的课堂！

【作者简介】

　　孙波，加拿大Concordia大学教学设计专业硕士，先后在摩托罗拉大学、IBM等公司担任课程设计师。其后，成为美国BobPike集团“创新性培训技巧”课程的认证讲师，并在近年来，持续为客户提供课程设计与开发服务，尤其在医药、航空和IT行业积累了丰富的经验，代表课程包括为国航设计的“主动危机管理”、为诺和诺德制药设计的“影响式销售”等课程。

　　庞涛，浙江大学管理心理学硕士，ATD（人才发展协会）课程设计认证导师，专注各类精品学习项目开发与学习体验设计，目前任职于一家知名跨国消费品企业，担任公司营销培训负责人，互动培训领域畅销书《重构学习体验—以学员为中心的创新性培训技术》核心译者，此前曾服务于宝洁公司和Google，担任一系列销售和管理职务。

【目录】

第1 章　从培训互动的痛点说起 / 1
开篇引入 / 2
本书特色 / 3
本书结构及读法 / 5
第2 章　有效的学习活动是什么样的 / 9
案例引入 / 10
什么是学习活动 / 13
在培训中灵活运用学习活动的好处 / 18
有效的学习活动需要符合的五大原则 / 21
培训理念的转换——改变你作为培训师的初始设置 / 24
第3 章　如何设计学习活动 / 31
一个客户关系课程的案例 / 33
第一步：切时间 / 34
第二步：明分类 / 38
第三步：编过程 / 40
第四步：定引导 / 44
总结 / 50
第4 章　辅助性学习活动的设计 / 51
引入 / 52
开场活动 / 53
结束活动 / 63
复习活动 / 68
总结 / 72
第5 章　知识类内容的学习活动设计 / 73
陈述性知识 / 74
流程性知识 / 85
概念性知识 / 93
原则性知识 / 101
第6 章　技能类内容的学习活动设计 / 111
基本概念 / 112
人际/ 动作技能 / 114
智慧技能 / 131
总结 / 135
第7 章　心态类内容的学习活动设计 / 137
引入 / 138
破冰导入类活动：积极辩论 / 141
价值调适类活动：表演的力量 / 147
总结 / 155
第8 章　互助自学类学习活动的设计 / 157
引入 / 158
趣味拼图式自学活动 / 160
翻转课堂式自学活动 / 175
第9 章　站在更高角度看学习活动设计 / 185
引入 / 186
学习活动的心理学依据 / 187
学习活动在更大范围内的应用 / 202
学习资源的延伸阅读 / 208
附录 本书案例及活动索引表 / 212