6年级下册同步作文（普版）/考点帮.读课文.学写作

图书标准信息

• 作者 黄立新 编
• 出版社 延边教育出版社
• 出版时间 2020-01
• 版次 1
• ISBN 9787552490442
• 定价 35.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 114页

【内容简介】

  《读课文学写作》是由名师团队精心打造的一套与统编教材配套的、集阅读与写作为一体、由课内走向课外，指导我们学习写作的教辅书籍。小朋友们会发现，《读课文学写作》的编排与统编版语文教材同步，发挥课文“例子”的作用，落实教材中的小练笔、单元习作等要求。切人点小，讲解浅显，写作训练轻灵。既方便老师教学时按进度随堂使用，又有利于我们分解学习单元习作的要点，把“从读学写”落到实处。
  《读课文学写作》按单元组编，每个单元由单元概说、能力点、综合演练、我的作文几个部分组成。其中，能力点是单元习作要求的分解，通过课文引路、方法指津、仿写联读、小练笔几个版块层层推进，分步达成，同学们就比较容易学会单元习作的方法。有意思的是各个版块选用的文章，有课文里的精彩片段，有课外阅读的名篇，也有咱们同龄小伙伴的习作范文；同时，老师通过批注的形式帮助我们阅读，指出文章习作方面的特点，又通过问题引发我们思考，在小练笔中通过示例提供我们参考，形式多样，既提升了我们的阅读能力，又对我们的习作能力进行了阶梯式训练。

【目录】

第一单元 家乡的风俗
1．家乡风俗的特点是什么――以《北京的春节》为例
2．从几个方面介绍家乡风俗的特点――以《藏戏》为例
3．重点的风俗特点详细描写――以《北京的春节》为例
综合演练

第二单元 写作品梗概
1．准确把握原文中心内容――以《汤姆・索亚历险记（节选）》为例
2．转换人称，精炼原文，保留主要情节――以《鲁滨逊漂流记（节选）》为例
3．过渡自然，连段成文――以《骑鹅旅行记（节选）》为例
综合演练

第三单元 让真情自然流露
1．寻找那个让你难忘的情感体验-一以《那个星期天》为例
2．巧妙地安排结构――以《匆匆》为例
3．精描细绘见真情――以《别了，语文课》为例
综合演练

第四单元 心愿
1．撷取最值得与人分享的心愿――以《祖国，我终于回来了》为例
2．材料让心愿变得丰满――以《金色的鱼钩》为例
3．适合的表达方式述说心愿――以《十六年前的回忆》为例
综合演练