学习即成长

图书标准信息

• 作者 任永生
• 出版社 山东文艺出版社
• 出版时间 2017-04
• 版次 1
• ISBN 9787532954537
• 定价 32.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 174页
• 字数 99999千字

【内容简介】

课堂革命的核心是一场学习的革命。今天的课改要始终以学生的学习为逻辑起点，让教师的教服务于学生的学。本书旨在讨论如何更简单地学、更科学地学、更高效地学。
  作者从学习的意义、学习的动力、学习的过程、学习的方式等方面系统阐述了成长本位下高效学习的途径与方法，指导教师转变角色，真正从学习者的角度出发成为学习的设计者。
  在建构三重体系的过程中，作者着重强调了三个观点：教育的根本任务就是让人真正成为人，让不同的学生通过教育成为更加不同的人；教育改革的核心就是从知识本位向成长本位转变，促进学生的成长；课堂是破解基础教育诸多难题的指点和杠杆，要通过小课题撬动大教育。

【作者简介】

任永生，中国教师报课改顾问，

“全国十大*思想力教育局长”。曾任辽宁省葫芦岛市南票区教育局局长，现任葫芦岛市第二高级中学校长。已出版《教育即人学：一个教育局长的行动研究》。

【目录】

作者介绍
任永生，曾任辽宁省葫芦岛市南票区教育局局长，现任辽宁省葫芦岛市第二不错中学校长。已出版专著《教育即人学》。
序言