华图教育·国家教师资格证考试用书2018下半年：保教知识与能力（幼儿园）有笔记

图书标准信息

• 作者 《国家教师资格考试专用教材》编委会 编
• 出版社 红旗出版社
• 出版时间 2018-04
• 版次 1
• ISBN 9787505145672
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 336页

【内容简介】

本书属于国家教师资格考试专用教材，该教材内容严格按照教师资格考试大纲设置模块，每个模块又按照大纲要求的划分小讲。本教材在书中设置考情分析、考点导航、考点串讲等栏目，帮助考生有针对性的进行学习；真题对接、思路导学、云讲义等内容可帮助考生快速掌握核心考点及难点，结构清晰，内容科学合理；每讲后设置习题，题目符合考点、难度适中，解析详细，紧扣考点，非常适合参加国家教师资格考试综合素质的考生使用。

【作者简介】

《国家教师资格考试专用教材》编委会，由华图国家教师资格考试研究中心组织一线教师和相关专家组成，编委会成员不但拥有渊博的教育教学理论知识，而且具有多年的教育教学实践经验，对教师资格考试具有深刻的认识和独到的见解。

【目录】

模块一学前儿童发展 

讲婴幼儿发展3 

一、婴幼儿发展的含义4 

二、婴幼儿发展的过程4 

三、婴幼儿心理发展的影响因素4 

第二讲儿童心理发展理论的主要流派8 

一、格塞尔的成熟势力说9 

二、行为主义的心理发展观9 

三、精神分析的心理发展观11 

四、皮亚杰的心理发展观13 

五、维果茨基的社会文化理论15 

第三讲婴幼儿身心发展19 

一、婴幼儿身心发展的年龄阶段特征20 

二、婴幼儿身心发展的趋势22 

第四讲幼儿身体发育与动作发展25 

一、幼儿身体发育与教育26 

二、幼儿动作发展与教育32 

第五讲幼儿认知发展36 

一、幼儿感知觉的发展37 

二、幼儿注意的发展43 

三、幼儿观察力的发展44 

四、幼儿记忆的发展45 

五、幼儿想象的发展48 

六、幼儿思维的发展49 

七、幼儿言语的发展52 

第六讲幼儿情绪和情感的发展58 

一、情绪和情感概述59 

二、儿童的基本情绪60 

三、幼儿情绪和情感发展的一般特点61 

四、幼儿情绪的培养63 

第七讲幼儿个性的发展65 

一、个性的概述66 

二、幼儿个性的发展67 

第八讲幼儿社会性的发展73 

一、幼儿社会性概述74 

二、幼儿人际关系的发展74 

三、幼儿性别角色的发展78 

四、幼儿社会性行为的发展78 

五、学前期独生子女社会性的发展80 

第九讲幼儿的个体差异83 

一、个体差异的概念84 

二、幼儿个体差异的表现85 

三、幼儿个体差异形成的原因87 

四、幼儿个体差异与因材施教87 

第十讲幼儿教育的基本研究方法92 

一、观察法93 

二、谈话法 95 

三、作品分析法 96 

四、实验法 97 

第十一讲幼儿身心发展中容易出现的问题101 

一、幼儿身体发育中容易出现的问题或障碍 102 

二、幼儿心理发展中容易出现的问题或障碍 106 

模块二学前教育原理 

讲教育学概述115 

一、教育概述 116 

二、教育的目的及其作用 117 

三、教育与社会发展的关系 118 

四、教育与个体发展的关系121 

第二讲幼儿教育123 

一、幼儿教育概述 124 

二、我国幼儿教育的目的和任务 125 

三、中外幼儿教育发展简史 126 

四、中外著名教育家的儿童教育思想及其运用 127 

第三讲幼儿园教育135 

一、幼儿园教育的基本原则 136 

二、幼儿园教育的特点 138 

三、幼儿园以游戏为基本活动的依据 138 

四、幼儿园环境创设的重要性140 

五、幼儿园班级管理的目的和意义140 

第四讲《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读144 

第五讲《3-6岁儿童学习与发展指南》解读154 

一、《3—6岁儿童学习与发展指南》的意义155 

二、《3—6岁儿童学习与发展指南》的结构155 

三、《3—6岁儿童学习与发展指南》的实施应注意的问题155 

四、《3—6岁儿童学习与发展指南》主体内容的解读156 

第六讲我国幼儿教育的改革162 

一、我国幼儿教育的改革动态163 

二、我国幼儿教育的发展趋势164 

模块三生活指导 

讲幼儿园一日生活概述171 

一、幼儿园一日生活的概念172 

二、幼儿园一日生活的主要环节172 

三、幼儿园一日生活的教育意义175 

第二讲幼儿生活常规教育178 

一、幼儿生活常规教育的要求179 

二、培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法183 

第三讲幼儿保健常规、疾病预防和营养186 

一、幼儿园保健常规　187 

二、幼儿疾病预防192 

三、幼儿营养201 

第四讲幼儿园安全问题209 

一、幼儿园常见安全问题及其处理210 

二、幼儿园突发事件的应急处理办法216 

模块四环境创设 

讲幼儿园环境创设221 

一、幼儿园环境概述222 

二、幼儿园环境创设的原则224 

三、幼儿园环境创设的基本方法225 

第二讲幼儿园活动区228 

一、幼儿园常见活动区及其功能229 

二、幼儿园活动区的创设231 

第三讲幼儿心理环境235 

一、心理环境对幼儿发展的影响236 

二、教师的态度、言行对幼儿心理环境形成的影响237 

三、幼儿园心理环境创设237 

第四讲幼儿园与家庭、社区、小学241 

一、幼儿园与家庭的配合242 

二、幼儿园与社区的合作243 

三、幼儿园与小学的衔接244 

模块五游戏活动的指导 

讲幼儿游戏253 

一、幼儿游戏的类型及特点254 

二、幼儿游戏的功能257 

第二讲幼儿各年龄阶段的游戏260 

一、幼儿各年龄阶段的游戏特点261 

二、幼儿游戏的组织和指导264 

模块六教育活动的组织与实施 

讲幼儿园教育活动概述271 

一、幼儿园教育活动的概念272 

二、幼儿园教育活动的原则272 

三、幼儿园教育活动的方法274 

四、幼儿园教育活动的组织形式275 

第二讲幼儿各领域教育活动的组织和设计279 

一、幼儿健康教育280 

二、幼儿语言教育284 

三、幼儿社会教育289 

四、幼儿科学教育294 

五、幼儿音乐教育298 

六、幼儿美术教育306 

模块七教育评价 

讲幼儿园教育评价的内容和目的319 

一、幼儿园教育评价的概念320 

二、幼儿园教育评价的内容320 

三、幼儿园教育评价的目的322 

第二讲幼儿园教育评价的类型和原则325 

一、幼儿园教育评价的类型326 

二、幼儿园教育评价的原则327 

第三讲幼儿园教育评价的功能和方法331 

一、幼儿园教育评价的功能332 

二、幼儿园教育评价的方法333