特殊儿童沟通与交往训练

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北京海淀

作者王姣艳主编编

出版社南京大学出版社

ISBN9787305284861

出版时间2024-10

装帧平装

开本16开

定价49元

货号1203788864

上书时间2026-01-17

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
第一章特殊儿童沟通与交往训练概述

第一节特殊儿童沟通与交往训练的内涵

第二节儿童沟通与交往发展的规律

第三节特殊儿童沟通与交往训练的理论基础

第四节特殊儿童沟通与交往训练方法

第五节特殊儿童沟通与交往训练的意义

第二章特殊儿童沟通与交往特点

第一节智力障碍儿童沟通与交往特点

第二节孤独症谱系障碍儿童沟通与交往特点

第三节注意缺陷多动障碍儿童沟通与交往特点

第四节其他特殊儿童沟通与交往特点

第三章特殊儿童沟通与交往评估

第一节特殊儿童沟通与交往评估概述

第二节特殊儿童沟通与交往评估方法

第三节特殊儿童沟通与交往评估工具应用实例

第四章特殊儿童沟通与交往准备技能训练

第一节特殊儿童兴趣拓展训练

第二节特殊儿童共同注意训练

第五章特殊儿童语言行为训练

第一节特殊儿童语言行为训练概述

第二节特殊儿童听者技能训练

第三节特殊儿童说者技能训练

第六章特殊儿童情绪技能训练

第一节特殊儿童情绪技能训练概述

第二节特殊儿童情绪认知训练

第三节特殊儿童情绪表达和情绪调节训练

第七章特殊儿童心理理论训练

第一节特殊儿童心理理论训练概述

第二节特殊儿童心理理论训练

第八章特殊儿童沟通技能训练

第一节特殊儿童沟通技能训练概述

第二节特殊儿童沟通技能训练思路和策略

第三节图片交换沟通系统的应用

第九章特殊儿童交往技能训练

第一节特殊儿童交往技能训练概述

第二节特殊儿童基础交往技能训练

第三节特殊儿童社交关系技能训练

第十章特殊儿童沟通与交往技能综合干预

第一节特殊儿童沟通与交往技能综合干预概述

第二节特殊儿童沟通与交往游戏活动

第三节特殊儿童沟通与交往综合干预方案

参考文献

内容摘要
本书内容丰富且深入, 既包含理论框架的构建, 又强调实践操作的技巧。教材从全面的理论体系入手, 包括特殊儿童沟通与交往的定义、基础理论, 以及如何识别和评估他们的特殊需求。此外, 还介绍了有效的训练方法, 以便学生能根据每个特殊儿童的个体差异制定个性化的训练计划。随后以功能领域为主线, 详细解析了特殊儿童在准备技能、语言行为、情绪管理、心理理论理解、沟通技巧和社交技巧等方面的发展与训练方法。通过丰富的案例分析, 学生可以学习如何将理论知识转化为实践操作, 提升在实际教育康复环境中的问题解决能力。