线上课制作：如何做出一门好课

图书标准信息

• 作者 王达峰
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2023-07
• 版次 1
• ISBN 9787111726104
• 定价 79.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸
• 页数 240页
• 字数 179千字

【内容简介】

这本书写给每一位奋斗在知识付费赛道的创作者
  帮助你做一门线上课程，打造大众青睐的知识内容体系，从而为广大有知识却不知道如何实现其价值的课程创作者提供思路、策略及方法论指导。
  ◎如何设计一个有吸引力的课程选题？
  ◎如何打造一个能够戳中用户“心窝子”的课程框架？
  ◎如何充实一堂有获得感的课程内容？
  ◎如何让用户有强烈的对象感？
  ◎如何打造原创课程知识体系？
  在以下方面为广大做课者提供运营指导，帮助做课者更好地运营课程视频及账号。
  ◎如何构建知识IP？
  ◎如何打造课程短视频？
  ◎如何处理课程上架与推广？
  ◎如何做课程的后期运营？
  ◎如何录制和呈现课程？
  学好线上课制作，实现价值传播和知识变现的双赢。

【目录】

做课实战篇

第1章 这是一个“人人为师”的时代 / 003

1.1 知识付费赛道的海量价值 / 004

树立做课的信心 / 004

挖掘个体潜藏的知识 / 006

1.2 将经验封装为社交货币 / 007

社交货币：你的无形资产 / 008

封装=经验 逻辑 / 009

1.3 什么是一门线上课程 / 010

线上课程的概念与4个层级 / 010

免费课不是知识变现的金钥匙 / 012

人人都能学会的小课模式 / 012

1.4 KSA模型：3种课程类型 / 014

常见的3种课程类型 / 014

并非任何课程都适合“线上化” / 017

不可小觑的技能类课程市场 / 019

1.5 把握做课的4个关键因素 / 020

像“庖丁解牛”一样拆解一门课程 / 021

线上好课的4个要素 / 021

本章小结 / 023

第2章 构思一个有吸引力的课程选题 / 025

2.1 选题策划的5个方向 / 026

选题不对，努力白费 / 026

选题方向1：想要做的 / 029

选题方向2：擅长做的 / 030

选题方向3：市场需要的 / 032

选题方向4：话题时髦的 / 033

选题方向5：有差异化的 / 034

2.2 利用恰当的方法呈现课程选题 / 036

凸显利益法：直接列出好处 / 036

直面恐惧法：让用户产生危机感 / 037

列举数字法：数据直切学员感受 / 037

本章小结 / 038

第3章 设计一个令人一见倾心的课程框架 / 040

3.1 设计课程框架的3个要点和3个心得 / 041

框架是一门课程的“命门” / 041

设计爆款框架的3个心得 / 043

3.2 案例研析：打造令人“一见倾心”的课程框架 / 047

有“网感”的剪辑课框架 / 047

站在用户角度的亲子课框架 / 049

具象化的时间管理课框架 / 049

3.3 值得学习的3种框架模型 / 051

“解决痛点”型：权衡利弊，引出核心 / 051

“直切利益”型：简单明了，直入主题 / 052

“唤起共鸣”型：情感共鸣比什么都重要 / 053

3.4 提升课程“饥饿感”的3个窍门 / 055

罗列3种课程框架 / 056

善用副标题提升知识密度 / 056

切换时空厘清思路 / 057

3.5 警惕两个误区 / 057

切勿扮演大师、专家或通才 / 058

切勿照搬工具书的大纲 / 058

本章小结 / 060

第4章 充实引人入胜的课程内容 / 061

4.1 爆款课程内容的底层逻辑 / 062

好内容是理性与感性的结合 / 062

切勿追求没有深度的广度 / 064

善于用小案例发现大套路 / 066

4.2 4个“1”拆解法 / 067

剪辑课和表达课的案例分析 / 068

Tips：知识颗粒——“积木式”做课 / 070

4.3 汉堡包引导法 / 071

时间管理课和婆媳关系课案例 / 072

Tips：创造新名词提升获得感 / 074

4.4 SCQA冲突点构建法 / 075

SCQA冲突点构建法的4个流程 / 075

寻找幸福的课程的案例分析 / 077

4.5 如何打造更高级的课程内容 / 079

评判内容是否高级的两个维度 / 079

3个基本方法嵌套提升内容丰富程度 / 080

用“搭积木”的方式打磨内容 / 081

本章小结 / 082

第5章 塑造强烈的课程对象感 / 083

5.1 打造身临其境的课堂氛围 / 084

将用户具象化 / 084

“你好”＞“大家好” / 086

让用户听懂你的知识 / 087

5.2 提升课程呈现力的底层逻辑 / 088

“二八定律” / 089

提升课程呈现力的3个维度 / 090

5.3 展现课程的重要性 / 091

冲突对比 / 092

延展类比 / 092

5.4 提升课程结构和内容的呈现力 / 095

高手的“黄金三圈”：Why—How—What / 095

按照构建思路讲解内容 / 097

学会做小结 / 098

5.5 塑造强烈对象感的两个诀窍 / 099

反思：是否悟透课程 / 099

反馈：即时检阅做完的课程 / 100

本章小结 / 102

第6章 探索原创课程的底层逻辑 / 103

6.1 什么是课程IP化 / 104

课程IP化的基石 / 104

构筑课程IP的3个技法 / 106

6.2 构思巧妙的“要素重构法” / 107

拆解封装，精炼接口 / 107

链条构建＋数学思维 / 109

6.3 宏大布局的“图形示意法” / 110

嵌套图 / 110

交集图 / 111

关联图 / 111

鱼骨图 / 112

三角形 / 112

6.4 精细巧妙的“矩阵思维法” / 113

二维思维 / 114

优势突出的二维矩阵 / 114

本章小结 / 115

运营实战篇

第7章 定位知识IP个人模型 / 119

7.1 为什么要构建知识IP个人模型 / 120

构建知识IP个人模型的5个作用 / 120

由“货带人”到“人带货”的转变 / 122

7.2 如何构建抖音知识IP个人模型 / 123

IP定位要围绕精准用户 / 123

构建抖音知识IP个人模型 / 124

IP定位模型自测表 / 127

本章小结 / 127

第8章 课程短视频的内容构建模型 / 128

8.1 短视频内容构建的底层逻辑 / 129

击穿流量池 / 129

打造爆款内容的两个要点 / 131

创作知识型IP短视频的4种心态 / 133

短视频的第一句话 / 135

8.2 “智”造短视频的爆款选题 / 136

做人群垂直的选题 / 137

“三体坐标法” / 140

选题的创新 / 141

8.3 短视频文案结构的“5步连环结构” / 143

“5步连环结构” / 143

案例分析“5步连环结构” / 147

本章小结 / 148

第9章 课程上架与系统对比分析 / 150

9.1 课程上架的3种主要链路 / 151

3种平台的主要功能 / 151

3种主要链路的关联性 / 156

9.2 入驻学浪的实操分析 / 157

个人入驻学浪的基本事项 / 157

课程上架的3个细节 / 159

课程更新的两个要点 / 160

9.3 入驻