天星试题调研·2016高考状元纠错笔记 生物 2014年高考必纠的62个易错点

图书标准信息

• 作者 杜志建 编
• 出版社 新疆青少年出版社
• 出版时间 2015-07
• 版次 2
• ISBN 9787537173216
• 定价 21.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 259千字
• 丛书 天星教育·试题调研·高考状元纠错笔记

【内容简介】

易错典例分类整理历年高考及模拟考试易错试题，超经典！
错因分析一针见血，名校名师一语道破易错根源，超精准！
状元笔记分享各地高考状元纠错心得与解法总结，超实用！
纠错体验全方位变式训练巩固，彻底攻克易错题，超给力！

【目录】

知识理论易错篇
笔记一细胞的分子组成和结构004
笔记二细胞代谢019
笔记三细胞的生命历程041
笔记四遗传的细胞基础和分子基础053
笔记五遗传的基本规律068
笔记六人类遗传病及伴性遗传085
笔记七生物的变异与进化101
笔记八人体的内环境与稳态115
笔记九动物生命活动的调节131
笔记十植物的激素调节147
笔记十一生物与环境160
笔记十二实验178
解题思维易错篇
笔记十三找准错误本源攻克易错难题196

易错点1对细胞中的元素和化合物掌握不到位004
易错点2不能准确进行蛋白质的相关计算006
易错点3对各种生物膜在结构和功能上的联系理解不到位008
易错点4对动植物细胞结构和功能的区别认识模糊010
易错点5混淆真核、原核细胞的结构特点011
易错点6无法准确判断物质出入细胞的方式019
易错点7不会正确分析有关酶促反应的图解021
易错点8对ATP的有关知识认识不足022
易错点9不能正确分析光合作用条件骤变时各物质量的变化023
易错点10对影响光合作用的环境因素及应用缺乏综合理解025
易错点11没有掌握细胞呼吸的过程、场所及细胞呼吸方式的判断技巧026
易错点12对呼吸作用的影响因素及应用理解不到位028
易错点13不能正确解答光合作用和细胞呼吸综合类试题031
易错点14对细胞周期的概念理解不透彻041
易错点15弄不清有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数量关系043
易错点16混淆细胞增殖过程中有关细胞器的作用044
易错点17对细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识混淆不清046
易错点18不能正确识别细胞分裂的相关图像053
易错点19对探索遗传物质的经典实验理解和拓展不够055
易错点20计算碱基比率问题时易出错057
易错点21没有掌握DNA半保留复制的原理和相关计算058
易错点22不能准确把握中心法则的内涵及应用059
易错点23不能准确判断生物性状的显隐性068
易错点24在相关概率计算中混淆自交与自由交配070
易错点25不能用基因分离定律的数学模型解决基因自由组合类试题072
易错点26不能灵活运用遗传规律中的比例关系074
易错点27不会运用“假说—演绎法”解题076
易错点28对人类遗传病分辨不清085
易错点29混淆“男孩患病”与“患病男孩”的概率问题086
易错点30不能正确判断遗传图谱中遗传病的遗传方式088
易错点31不能准确判断基因是在X染色体上还是在常染色体上090
易错点32不能根据伴性遗传的特点准确推断后代的性别092
易错点33不能准确判断生物变异的类型101
易错点34混淆染色体组、二倍体、单倍体、多倍体的概念102
易错点35不能正确判断和应用生物育种方法104
易错点36不能灵活应用基因频率与基因型频率的关系解题105
易错点37不能运用现代生物进化理论的观点分析生物进化问题107
易错点38对内环境的组成成分及其相互关系记忆不牢115
易错点39对内环境的稳态理解不透彻116
易错点40分析血糖平衡调节相关图解的能力不足118
易错点41对水和无机盐的平衡调节把握不准确119
易错点42对体温调节的机制模糊不清121
易错点43分析免疫调节问题的能力不足122
易错点44对反射弧的结构及反射活动理解不到位131
易错点45不理解神经纤维上兴奋产生的机理133
易错点46混淆神经元内及神经元间兴奋传导、传递的特点134
易错点47不理解激素分泌的调节和相关激素间的作用136
易错点48对神经调节和体液调节的关系理解不到位138
易错点49对植物向性运动产生的原因认识不清147
易错点50对生长素生理作用的两重性认识不足149
易错点51对植物激素间的相互关系认识不清150
易错点52对种群的数量特征及生长曲线理解不透彻160
易错点53不能准确分析生态系统的组成成分与食物网162
易错点54分析能量流动图解及解决能量流动问题的能力不足164
易错点55应对物质循环与能量流动综合题的能力不足166
易错点56对生态系统的稳定性和生物多样性的分析不到位168
易错点57不能正确分析显微观察类实验的相关问题178
易错点58对物质鉴定类实验的基础知识记忆不牢179
易错点59对调查类实验的调查方法及操作理解不透彻180
易错点60未掌握实验设计题的解题技巧182
易错点61忽视对教材经典实验的分析与拓展185
易错点62基础知识掌握不牢196
易错点63基本概念混淆不清198
易错点64审阅试题不仔细198
易错点65读图识图不准确199
易错点66知识迁移不畅201
易错点67缺乏做题技巧202
易错点68实验能力不足203