管理心理学(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·高等学校心理学专业课程教材
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八五品
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作者朱永新 编
出版社高等教育出版社
出版时间2014-09
版次3
装帧平装
货号大
上书时间2024-07-18
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
朱永新 编
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出版社
高等教育出版社
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出版时间
2014-09
-
版次
3
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ISBN
9787040368772
-
定价
48.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
508页
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字数
630千字
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正文语种
简体中文
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丛书
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材;高等学校心理学专业课程教材
- 【内容简介】
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《管理心理学(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·高等学校心理学专业课程教材》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是《管理心理学》(第2版)的修订第3版。本教材自初版以来,连续印刷27次,被全国各地高校广泛采用,受到广大师生的一致认可。
本次修订做了以下几方面工作:①增加了“创新心理与管理”和“幸福心理与管理”两章新内容,促进创新型国家和幸福中国建设。②对原有各章内容进行更新,增加了“行为面试和情境面试”,“股权激励”,“人际交往的过程”,“员工援助计划”,“情商领导”,“中国企业总经理的领导行为研究”,“DISCUS测评”,“时空管理SHED方法”,“环境生态和可持续发展”,“微博?微信传播影响”,“组织结构的六要素及U、M、H、N型结构设计”,“组织文化的形成及其正反两方面作用”等内容。③每章增加了章前引例,对章末案例进行了更新和调整,将章末案例以PDF文件的形式存储在出版社网站上,在丰富教材内容、推进案例教学的同时,没有过多增加纸本教材容量,方便师生灵活使用本教材。
《管理心理学(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·高等学校心理学专业课程教材》保持了原教材的特点,同时结合学科发展体现了时代特征,是一本全面、系统、富有特色的管理心理学教材。《管理心理学(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材·高等学校心理学专业课程教材》可作为高等学校心理学、管理学、人力资源管理等专业本科生、研究生教材,可作为MBA,EMBA等专业学位教育教材,也可供广大管理实践者和社会读者阅读参考。
- 【作者简介】
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朱永新,1958年生,全国人大常委,民进中央副主席,苏州大学教授、博士生导师,中国教育学会副会长。曾任苏州市主管教育的副市长。2008年改革开放30年中国教育风云人物,2007年第七届中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物,2006年中国十大教育英才,2005年中央电视台“感动中国”候选人,2003年《南风窗》“为了公共利益”年度人物。在国内外发表有关教育论文400余篇,著有《朱永新教育作品》(十六卷)、《中华教育思想研究》、《困境与超越——当代中国教育述评》、《心灵的轨迹——中国本土心理学论稿》、《我的教育理想》、《一次梦想的远征》、《我在政协这五年——一个民主党派成员见证的中国民主政治进程》、《人力资源管理心理学》等。
- 【目录】
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第一章管理心理学的研究对象、意义和方法
本章学习目标
本章细目
章前引例:顺驰:一匹被速度击垮的黑马
第一节管理心理学的研究对象
第二节研究管理心理学的意义
第三节管理心理学的研究方法
案例讨论:兴华:任重而道远
本章小结
思考与练习
参考文献
第二章中国古代管理心理思想
本章学习目标
本章细目
章前引例:华为与“以人为本”
第一节中国古代管理心理思想的历史发展
第二节中国古代管理心理思想的主要特征
第三节中国古代管理心理思想的内容与体系
案例讨论:中国企业需要强势开明的领导者
本章小结
思考与练习
参考文献
第三章西方管理心理学的理论与实践
本章学习目标
本章细目
章前引例:从泰勒到张瑞敏——谈海尔的OEC管理平台
第一节西方管理心理学关于人性的假设
第二节对西方管理心理学发展的借鉴与思考
案例讨论:菲尼克斯电气中国公司的创新文化塑造
本章小结
思考与练习
参考文献
第四章目标管理心理
本章学习目标
本章细目
章前引例:世界上七大教堂之一:加州水晶教堂
第一节目标与管理
第二节目标的心理功能
第三节目标行为的心理结构分析
第四节目标管理的内涵及实施
案例讨论:新兴集团战略目标分解的头脑风暴会
本章小结
思考与练习
参考文献
第五章人员招聘与培训
本章学习目标
本章细目
章前引例:赢的智慧:关于领导力和招聘
第一节人力资源与管理
第二节人员招聘
第三节人员培训
第四节员工职业生涯规划与发展
案例讨论:国美行动学习:组织能力发展的利器
本章小结
思考与练习
参考文献
第六章人员激励
第七章人际交往与心理保健
第八章领导心理
第九章信息管理心理
第十章时间管理心理
第十一章环境管理心理
第十二章组织结构与设计
第十三章组织文化
第十四章创新心理与管理
第十五章幸福心理与管理
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