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孩子的心声您要听

6.8 2.7折 25 九五品

仅1件

辽宁鞍山
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作者邓琼芳 著

出版社北京工业大学出版社

出版时间2010-04

版次1

装帧平装

上书时间2024-06-03

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品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 邓琼芳 著
  • 出版社 北京工业大学出版社
  • 出版时间 2010-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787563923342
  • 定价 25.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 244页
  • 字数 240千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
《孩子的心声您要听》突破了此类书籍传统的生涩、枯燥,运用孩子事例、孩子心声两大板块,让您充分了解,当孩子出现问题时,心里到底有什么想法;紧接着,各种实用的技巧和建议,会让您完全明白,到底该如何行动,才能让孩子摆脱困境。而“爸爸的话、妈妈的话”一定会让您会心一笑:“原来,案例中父母的想法,和自己是那么一致}看来,我_定是一个成功的家长,会培养出成功的孩子。”
【目录】
第一章“子不教,亲之过”——爸爸妈妈,我需要你们的言传身教
父母是孩子的启蒙教育者,每个孩子的所思所为都深受着父母的影响,“上梁不正下梁歪”并非只是耸人听闻的话语。幼小的苹果树能否结出健康的果实,关键是看园丁是否能用最科学的方法呵护、照料它。
第一节吞云吐雾最美妙,爸爸就是这么讲
第二节妈妈带头闯红灯,我却受到了批评
第三节请不要对我说谎
第四节爸爸的脏话很难听
第五节你们难道就不犯错么
第六节贫穷难道就是可耻么
第七节要我孝敬你,请先爱爷爷
第八节爸爸,说话算数真的很难么

第二章“爸爸妈妈,再爱我一次”——相对于物质的丰盛。我更希望得到心灵的慰藉
许多父母曾发出这样的感慨:“现在的孩子怎么了?生活条件越来越好了,而孩子们的心理却越来越不正常了。他们要什么我们就给什么,怎么还这么不懂事?”一位哲人说过:“物质的进步并不能代表人类的进步,而心灵的升华才是社会前进的标志。”正如这位哲人所说,孩子成长的标志更重要地体现在心志的成熟,相对于“显性的养分”,我们往往忽视了孩子们成长所必需的“隐性的养分”——在给予孩子的饕餮大餐中,“心灵鸡汤”必不可少。
第一节我需要的不是名牌
第二节爸妈的溺爱,让我成了“小皇帝”
第三节和我一起分享快乐吧
第四节我不是“诈病”
第五节我想回到小时候
第六节放开手,让我自己飞翔吧
第七节我不奢求太多,我只需要父母的微笑

第三章“爸爸妈妈,我需要你们的尊重和理解”——我也是人,我也需要公平!
“我这孩子,我一说话他掉头就走,你说,他这是不是太不礼貌了?”其实,父母总觉得孩子对自己不礼貌,但他们是不是想过,自己的某些行为,也是对孩子的不尊敬?不让孩子说话、总是唠叨孩子、看不惯孩子的行为,这些,在每个家长身上几乎都会出现,正是这些行为,让孩子感到了平等与尊重的缺失,所以,他就会以牙还牙地“报复”父母。尊重是双向的,只有父母学会尊重孩子,孩子才会以同等的尊重回馈父母。
第一节不要再说我“叛逆”
第二节爸爸妈妈,请给我话语的权利
第三节我是家里一分子,有权知道一切
第四节爸爸妈妈,我也有“面子”
第五节妈妈,你能不摆架子么
第六节无心犯错就打我,我的内心很受伤
第七节别翻看我的日记
第八节我要的是信任,不是唠叨
第九节爸妈离婚了,我的未来在哪里
第十节不尊重我的朋友,谈何尊重我

第四章“学习学习,我该如何对待你”——关于学习,我有很多不解和困惑!
“我努力学了,可是我考不好”、“我讨厌老师,他总针对我”每个孩子说起学习时,都是那么滔滔不绝。因为在孩子的成长过程中,学习是他们的主要任务,所以,孩子们才有那么多的抱怨,才有那么多的不解。父母只有帮助孩子激发学习兴趣、养成学习习惯、改善师生关系,那么,孩子才能学会在茫茫学海里正确使舵、平稳行船。
第一节成绩不好,但我已经努力了
第二节这样的老师我不喜欢
第三节漫天的作业让我烦
第四节老师凭什么训我,我没作弊
第五节“临时抱佛脚”是好习惯么
第六节我考砸了,我是个“废物”
第七节学习,让我头疼让我忧
第八节体育那么美好,数学那么枯燥
第九节粗心大意,让我一遍遍体会考场落败

第五章“我有自己的理想与爱好”——理想和爱好:我选择,我快乐
理想是人类进步的阶梯,而推动人类进步的“阶梯”本身并没有高低贵贱之分。每个父母都想望子成龙,但鲤鱼跃过龙门的概率毕竟不是很高,与其给孩子们设计未来,不如让他们自己去踏实地闯出个未来——海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,让孩子们在适合自己的路上快乐前进吧。
第一节不要总拿我跟别人比
第二节“状元”之路千百条
第三节你们的理想不要强加给我
第四节我又有别的爱好了
第五节我一定要去特长班么
第六节“钱”,我的美丽理想
……
第六章“我亲爱的朋友们啊”——我的“交际圈”,我做主
第七章“阳光灿烂的日子”——青春期,我需要理解和支持
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