中国学生学习法（高中生版） 丁晓山 【内页干净品好如图】

图书标准信息

• 作者 丁晓山 编
• 出版社 大众文艺出版社
• 出版时间 2007-05
• 版次 1
• ISBN 9787801715432
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 188页
• 字数 604千字

【内容简介】

最畅销的学习方法丛书！作者历时两年，全新修订！首都师范大学学习方法研究专家丁晓山老师倾力奉献！
超速提高学生学习成绩的有效方法。
掌握好方法，才有好成绩！学生提高学习成绩的高效方法，家长指导孩子学习的有效指南！
我高三那一年，实际上就是对丁老师提出的学习方法进行不断实践的一年。最后，我如愿以偿地走入了大学的校门。——北京四中学生李哲
这本书给了我很多启发。最重要的一点是，它让我对孩子的学习问题不再是一抹黑，也开始能够有理有据地指导孩子怎样学习了。——广东学生家长张晓民
学习方法是优是劣，最终都要靠学习成绩来检验。与那些所谓的高效学习手册相比，《中国学生学习法》是一本能真正帮助学生提高学习成绩的书。——湖北特级教师王岳林

一、本书的内容。本书的主要内容，是中国的教师、学生、家长创立的小学学习方法。均为经过实践检验的宝贵经验，均为适合中国学习的最佳方法。
二、本书的编排。本书分为概述、语言、数学、英语和副科等五篇：
概述篇为“小学六年通览”，以便读者对自己所面对（或即将面对）的困难有一个宏观的、概括的认识。
语文篇为“学好语文的46种有效方法”，解决中国小学生在学习拼音、识字认词、听话说话、阅读课文、写段作文和复习考试等方面遇到的难题。
数学篇为“提高数学成绩的27种方法”，解决中国小学生在识数算数、审题做题、实践综合等方面遇到的难题。
英语篇为“优化英语学习的14种方法”，解决中国小学生在品德、科学、听力、口语、阅读、写作等方面遇到的难题。
副科篇为“学好副科11种方法”，解决中国小学生在品德、科学、艺术、体育等其他关心孩子成长的读者参考。
三、本书的对象。本书适合1-6年级中国学生使用，也可供家长，教师及其他关心孩子成长的读者参考。
四、本书的使用。根据不同的对象。本书有两种使用方法：
方法一，1-3年级初小的同学，当在家长的帮助下使用比书。家长可采取“每日一法”等方式，向孩子介绍本书内容。
方法二，4-6年级高小的同学，可主要依靠自己阅读使用此书。可全书通读，也可根据自身情况，先选读部分内容。

【作者简介】

丁晓山，著名教育专家、学习方法研究专家。丁老师有19年的教学工作经历。现任职于首都师范大学。从1994年开始，他致力于学习方法的研究，广泛接触中小学生师、搜集、比较和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法，并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长手中传播、效果非常显著，他的成果被许多后来的研究者沿用、借鉴，他也被誉为中国中小学生学习方法研究第一人。
迄今为止，丁老师已出版了与学习方法有关的书籍二十余种，包括《中国孩子学习方法》、《中国家长助学法》、《实用智慧集成——100位教师的绝招》、《换一种学法》、《教学学习法》、《语文学习法》、《英语学习法》、《现化生物学习法》、《史地政治学习法》等，其中《中国孩子学习法》荣获“全国优秀畅销书”奖。
《中国学生学习法》是丁老师对以往研究成果一次精心总结和提炼。它汇集了全国众多一线教师的宝贵经验，总结了许多在读学习技巧和清华北大高考状元的心得体会，更有一些学生家长自创的助学方法。《中国学生学习法》是最适合中国学习方法专著，也是家长指导孩子学习的有效指南。

【目录】

概述篇小学六年通览
初小阶段（1-3年级）
从幼儿园到小学
1-3年级学习要求
高小阶段（4-6年级）
功课变难了
与“国际标准”仍有距离
小升初的“潜规则”
本篇小结
语文篇学好语文的46种有效方法
拼音·写字
识字·认词
听话·说话
阅读·课文
写段·作文
复习·考试
本篇小结
数学篇提高数学成绩的27种方法
识数·算数
审题·做题
实践·综合
本篇小结
英语篇优化英语学习的14种方法
语音·单词
听力·口语
阅读·写作
本篇小结
副科篇学好副科的11种方法
品德·科学
艺术·体育
本篇小结