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作者方智范、郑桂华、本册 编;李德芹 主编
出版社广东教育出版社有限公司
出版时间2020-07
装帧平装
上书时间2024-07-07
本书从语言、思维、审美、文化等角度,解读教科书中古诗文选篇,旨在提高中小学语文教师在古诗文文本解读方面的专业素养。具体地说,在版本和文字异同、语言形式和体裁类型、重要字词句的不同理解、作者身世与写作背景、内容主旨、表现手法、艺术风格等方面展开。为此,本书设计了六个内容板块:“作者与背景”涉及作者相关经历,创作的具体背景和事件,作者创作心境等;“文字与音韵”主要围绕作品文本在文字方面的异同,重要的文字读音,部分字词句的理解,平仄、押韵、节奏等与情感表达相关的形式问题,以求赏音解味;“意蕴与风格”讨论题材选择、内容主旨、多元理解、体裁类型、表现手法、修辞手段、风格差异等;“风俗与文化”介绍与作品相关的中华优秀传统文化知识;“比较与探究”着重进行作品与其他名作的比较,抓住作品中的重点、难点、关键点展开讨论;“教学建议”或“自读指导”根据每一课具体情况,提出基本教学思路的建议。
方智范,华东师范大学中文系教授、博士生导师。《词学》主编。曾任教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,国家语文课程标准研制组核心成员,全国大学语文研究会副会长。郑桂华,教育学博士,上海师范大学中文系教授,博士生导师。教育部普通高中语文课程标准修订组成员,曾任教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,上海“二期课改”高中语文教材副主编。李德芹,上海市特级教师,上海市杨浦区学科带头人,出版了《课堂,与美相遇的地方》等著作。
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