语文教育学（无笔记）

图书标准信息

• 作者 刘永康 著
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2005-08
• 版次 1
• ISBN 9787040176933
• 定价 39.90元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 456页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《语文教育学》是根据国家基础教育课程改革的精神和语文新课程标准的要求编写的新一代语文教育学教材。全书分为目的篇、内容篇、方法篇和资源篇四篇，总计十六章。各章又分为“思考与讨论”、“理论知识”、“案例分析”、“资源链接”、“技能训练”五大板块，分别承担“提示教材要点、阐述基本理论、加强实践活动、扩展知识视野、培养教学能力”的任务，从而使全书形成一个新的结构体系。该书在继承传统语文教学理论的基础上，吸收了人本主义、建构主义、多元智能理论和后现代主义教育理论等西方现代教育理论的合理成分，突出案例教学，使全书不仅具有较高的理论价值，而且具有较强的可操作性。

《语文教育学》既可作为高等师范院校语文教育专业学生的必修课程，也可作为汉语文教育专业的自学考试教材及新课程教师培训和继续教育教材，还可供语文教育硕士及语文教育研究者参考。

【作者简介】

　　刘永康，四川师范大学文学院教授，课程与教学论（语文）、教育专业硕士（语文）两个硕士学位点负责人，硕士生导师。中国教育学会中学语文教育研究会常务理事、全国语文创新教育研究中心常务副理事长、四川省继续教育专家、四川省中学语文教育研究会副理事长、四川省师德标兵。

发表教学科研论文100多篇。科研著述有《语文教学探赜索隐——中西合璧的语文教育观》、《语文创新教育研究》、《中学语文教学论》、《中学语文教育研究》、《语文教育学》、《文言特殊句式归类汇析》、《文言词类活用手册》、《实用逻辑教程》、《史记与现代文明》等16部，翻译著作有《美学修养与美学教育》。即将出版的专著有《西方方法论与当代中国语文教育改革》。已发表的论文及出版的专著总计达300余万字。其中，《面向21世纪创新型语文教师的培养》获四川省人民政府颁发的高校优秀教学成果一等奖；《高师语文学科教学论的改革与创新》获四川省人民政府颁发的高校优秀教学成果一等奖；《创造性思维与语教法教学的实践性原则》获四川省人民政府颁发的高校优秀教学成果二等奖；学术专著《语文创新教育研究》获四川省人民政府颁发的四川省第十届哲学社会科学成果二等奖（为全省教育类最高奖），并获四川省第十次教育科研一等奖。

刘永康教授应邀在台湾、香港、北京、上海、大连、郑州、武汉、南宁、西安、拉萨、重庆、成都及四川各地市州县作学术报告100多场，受到热烈欢迎和高度评价。其教育科研成果已被《中国教育报》、《教育导报》、《四川教育》杂志、《四川党的建设》杂志及部分学术刊物和省内外部分电视台作专题报道。

刘永康教授的教学科研业绩已收入《中国当代名师传略》、《中国人才库》等辞书中。

【目录】

绪论

思考与讨论

理论知识

1语文教育学的性质

2学习语文教育学的任务

3语文教育学的体系

4学习语文教育学的方法

案例分析

资源链接

技能训练

目的篇

第一章语文学科的性质、功能与目标

思考与讨论

理论知识

1语文学科的性质

2语文学科的功能

3语文学科的课程目标

案例分析

资源链接

技能训练

第二章语文教学大纲与语文课程标准

思考与讨论

理论知识

1建国以来的语文教学大纲

2语文课程标准

3语文新课程标准与语文教学大纲的区别

案例分析

资源链接

技能训练

内容篇

第三章识字与写字教学

思考与讨论

理论知识

1识字与写字教学的地位和作用

2识字与写字教学目标及教学策略

3识字写字教学原则

4利用汉字特点，遵循识字规律，采取多种形式识字

案例分析

资源链接

技能训练

第四章阅读教学（上）

思考与讨论

理论知识

1阅读教学的地位和功能

2阅读教学的目标

3阅读教学的基本原理

案例分析

资源链接

技能训练

第五章阅读教学（下）

思考与讨论

理论知识

1文学阅读教学

2记叙文阅读教学

3议论文阅读教学

4说明文阅读教学

5文言文阅读教学

案例分析

资源链接

技能训练

第六章写作教学

思考与讨论

理论知识

1写作的本质

2写作教学的基本规律

3写作教学的策略

案例分析

资源链接

技能训练

第七章口语交际教学

思考与讨论

理论知识

1语文口语交际教学的发展脉络

2口语交际教学的含义及其特征

3口语交际教学的原则与方法

案例分析

资源链接

技能训练

第八章综合性学习

思考与讨论

理论知识

1我国语文综合性学习的发展

2语文综合性学习的特点

3语文综合性学习的目标

4语文综合性学习的实施原则

5语文综合性学习教学模式举隅

6语文综合性学习中的误区

案例分析

资源链接

技能训练

方法篇

第九章语文教学设计

思考与讨论

理论知识

1教学设计的含义和条件

2语文教学设计的内容

3语文教学设计的思路和模式

案例分析

资源链接

技能训练

第十章语文学习方式

思考与讨论

理论知识

1学习和学习方式

2语文新学习方式

3实施语文新学习方式的途径

4语文新学习方式的教学策略

案例分析

资源链接

技能训练

第十一章现代教育技术与语文多媒体教学

思考与讨论

理论知识

1现代教育技术在语文教育中的价值

2现代教育技术在语文教育中的运用原则

3网上语文教研

4语文多媒体教学

5语文多媒体教学的实施

案例分析

资源链接

技能训练

第十二章语文教学评价

……

资源篇

后记