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作者朱永新、孙云晓、孙宏艳 编
出版社湖南教育出版社
出版时间2017-10
版次1
装帧平装
货号H1
上书时间2024-09-24
经过了高一对学校的适应,高考的压力又尚未到来,高二将是亲子关系比较愉快的一年,微妙轻甜。父母会欣然接受孩子个子比自己高出一头,也会惊讶孩子的成熟,他们的言谈、举止、思想都试图告诉父母:我已经长大,我已经不是那个时常需要保护的孩子,更不是一味接受别人思想的人,我需要很多事情由我自己来把握。有趣的是,这位雄心勃勃的小青年还不能完全自信,也不能完全认识自己和自己正在发生的变化。父母呢,也正在经历由习惯充当教导和保护的角色,转变为理解和鼓掌的角色的“二次成长”。这段亲子关系中的重点是:父母进一步帮助孩子认识自己、悦纳自己,支持孩子的自主发展,Y领孩子为走向社会做准备等。
朱永新
全国政协副秘书长,民进中央副主席,中国教育学会家庭教育专业委员会理事长,苏州大学教授、博士生导师,新教育实验发起人,中国全民阅读形象代言人。
孙云晓
中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员,中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。
刘秀英
中国青少年研究中心家庭教育研究所所长,《少年儿童研究》杂志主编,编审,中国青少年研究会副秘书长。
中国青少年研究中心
上海师范大学
新家庭教育研究院
资深专家团队
第一章 “野蛮生长”的小青年和“二次成长”的中年人 /1
1. 了解孩子形体变化,做孩子的健康顾问 /2
2. 孩子思维发展已接近成人水平 /7
3. 不惑之年的“二次成长” /15
第二章 帮助孩子认识自己、悦纳自己 /22
1. 正确认识自我 /23
2. 让孩子学会悦纳自己 /32
第三章 支持孩子的自主发展 /42
1. 提升孩子的自主决策能力 /43
2. 孩子的情绪自主有赖于父母行为 /49
3. 放手让孩子进行自我管理 /57
第四章 引领孩子走向社会 /63
1. 重视孩子的价值观培养 /64
2. 公民意识培养正当其时 /71
2
3. 参与社会活动,了解社会 /78
第五章 建立健康的亲子关系 /87
1. 父母给予的是孩子需要的吗 /88
2. 父母的权利和需要也应该被孩子尊重 /98
3. 和高二孩子好好说话 /105
第六章 帮助孩子处理好同伴关系 /112
1. 重视孩子的同伴交往 /113
2. 和孩子开诚布公谈性 /119
3. 呵护青春期的萌动 /125
第七章 有效参与孩子的学习 /132
1. 营造学习型家庭 /133
2. 了解孩子的学习状况 /136
3. 主动进行家校合作 /144
第八章 引导孩子管理好生活 /149
1. 开启线上生活管理 /150
2. 理财教育亟须加强 /160
第九章 你问我答 /167
1. 高二学生关注专业选择是否过早? /168
3
目录
2. 职高学生如何面对分流选择? /169
3. 如何帮助孩子克服孤独感? /170
4. 孩子消极情绪严重怎么办? /171
5. 孩子对自己期望过高怎么办? /172
6. 女儿总是怀疑自己的学习能力怎么办? /174
7. 该不该告诉孩子父母已经离婚? /175
8. 孩子为什么不爱理父母? /176
9. 父母文化水平不高如何帮助孩子的学习? /177
10. 如何帮助孩子化解与老师的矛盾? /178
11. 有什么好办法让儿子不再打架惹事? /180
主要参考文献 /181
后记 /182
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