心理咨询与治疗（第2版）（教师教育系列教材）

图书标准信息

• 作者 雷秀雅、丁新华、田浩 著
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2017-06
• 版次 2
• ISBN 9787302438847
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 300页
• 字数 468千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教师教育系列教材

【内容简介】

　　本书对心理咨询与治疗的理论与实践操作给予了清晰而详尽的阐述。通过对本书的学习，读者能够全面地掌握心理咨询与治疗的理论体系与*前沿的研究成果。体系的新颖性与实用性是本书的主要特点。在结构上，本书既保留了现有教材以心理治疗技术讲解为主的优点，又对心理治疗技术进行了分类整合。在内容的编写上，编者结合自己的教学与咨询经验，增加了案例分析等内容。

 

　　本书适用于本科心理学、教育学及医学心理咨询与治疗课程的教学，同时也可作为心理咨询师的培训教材、心理健康工作者的参考书及大众自我心理健康保健的指南。

 

【目录】

理论篇

 

第一章概述3

 

第一节什么是心理咨询与心理治疗5

 

一、心理咨询与心理治疗的定义6

 

二、心理咨询与治疗的对象

 

与范围10

 

第二节心理咨询与治疗的历史

 

和发展12

 

一、心理咨询与治疗的开端12

 

二、心理咨询与治疗的发展

 

与繁荣13

 

第三节心理咨询与治疗在我国的发展

 

状况14

 

一、我国心理咨询与治疗发展的

 

四个阶段14

 

二、我国心理咨询与治疗的本土化17

 

第四节心理咨询师20

 

一、作为一个“人”的咨询师20

 

二、咨询师的个人成长21

 

三、咨询师的价值观24

 

四、多元文化咨询师26

 

第五节咨询实践中的伦理问题27

 

一、伦理决策27

 

二、保密28

 

三、多元文化中的伦理问题29

 

四、诊断过程中的伦理问题29

 

五、咨询中的双重和多重关系30

 

本章小结31

 

思考题32

 

参考资料32

 

推荐阅读资料32

 

第二章心理咨询与治疗的基础理论33

 

第一节类型学理论34

 

一、类型学理论的历史与发展35

 

二、心理诊断的类型论36

 

第二节认知与发展理论37

 

一、皮亚杰的认知理论37

 

二、亲子关系理论38

 

三、人生周期理论38

 

第三节精神分析理论39

 

一、无意识和压抑的理论40

 

二、人格结构理论41

 

三、性心理的发展43

 

四、梦论45

 

第四节行为主义理论46

 

一、经典条件作用理论46

 

二、操作条件作用理论47

 

三、模仿学习理论48

 

第五节人本主义理论49

 

一、罗杰斯的自我理论49

 

二、存在主义的分析理论51

 

本章小结52

 

思考题53

 

参考资料53

 

推荐阅读资料53

 

第三章心理咨询与治疗的原则、目标

 

与阶段54

 

第一节心理咨询与治疗的原则55

 

一、职业规范性的原则56

 

二、咨询活动中的原则57

 

第二节心理咨询与治疗的目标59

 

一、医学目标与心理学目标59

 

二、终极目标与中间目标60

 

三、内部目标与外部目标60

 

四、心理咨询与治疗目标的确立61

 

第三节心理咨询与治疗的阶段65

 

一、心理诊断阶段66

 

二、帮助和改变阶段71

 

三、结束阶段74

 

本章小结75

 

思考题75

 

参考资料76

 

推荐阅读资料76

 

技能篇

 

第四章心理治疗技术(一)79

 

第一节谈话咨询技术83

 

一、初始面谈与摄入性会谈84

 

二、谈话技术的注意事项86

 

三、谈话中咨访关系的建立87

 

第二节参与和影响咨询技术90

 

一、参与咨询技术90

 

二、影响咨询技术92

 

第三节心理咨询评估技术95

 

一、心理咨询诊断评估95

 

二、心理咨询效果评估97

 

本章小结98

 

思考题99

 

参考资料99

 

推荐阅读资料99

 

第五章心理治疗技术(二)100

 

第一节精神分析疗法105

 

一、基本原理105

 

二、操作技术107

 

三、对精神分析疗法的评价109

 

第二节行为疗法111

 

一、基本原理113

 

二、操作技术115

 

三、对行为疗法的评价118

 

第三节合理情绪疗法120

 

一、基本原理124

 

二、操作技术127

 

三、对合理情绪疗法的评价130

 

第四节个人中心疗法131

 

一、基本原理136

 

二、操作技术138

 

三、对个人中心疗法的评价141

 

本章小结142

 

思考题142

 

参考资料143

 

推荐阅读资料143

 

第六章心理治疗技术(三)144

 

第一节森田疗法145

 

一、基本原理146

 

二、操作技术148

 

第二节完形疗法152

 

一、基本原理152

 

二、操作技术154

 

第三节现实疗法157

 

一、基本原理158

 

二、操作技术160

 

第四节叙事疗法164

 

一、基本原理164

 

二、治疗程序和技术167

 

第五节家庭治疗170

 

一、基本原理171

 

二、常用技术175

 

本章小结178

 

思考题178

 

参考资料178

 

推荐阅读资料179

 

第七章心理治疗技术(四)180

 

第一节认识领悟疗法182

 

一、基本原理183

 

二、适应症及具体运用185

 

三、对认识领悟疗法的评价186

 

第二节意象对话心理疗法188

 

一、理论溯源188

 

二、疗法与实施190

 

三、对意象对话的评价192

 

第三节其他几种本土心理治疗技术194

 

一、悟践疗法194

 

二、道家认知疗法196

 

三、疏导疗法200

 

本章小结202

 

思考题202

 

参考资料202

 

推荐阅读资料203

 

第八章心理咨询与治疗过程中的

 

主要问题204

 

第一节阻抗205

 

一、阻抗的概念205

 

二、阻抗的表现形式206

 

三、阻抗产生的原因207

 

四、应对阻抗的方法209

 

第二节移情与反移情210

 

一、移情的识别211

 

二、移情的处理212

 

三、反移情的识别213

 

四、反移情的处理214

 

第三节心理咨询与治疗的设置214

 

一、时间设置215

 

二、收费设置216

 

三、地点场所设置217

 

四、咨询流程设置217

 

第四节心理咨询与治疗记录219

 

一、咨询记录的重要性219

 

二、咨询记录的内容219

 

三、咨询记录的种类221

 

四、咨询记录与保密227

 

五、音像记录227

 

本章小结228

 

思考题228

 

参考资料228

 

推荐阅读资料229

 

实践篇

 

第九章个体心理咨询分类

 

及其应用233

 

第一节心理咨询的分类234

 

一、按咨询性质进行分类234

 

二、按时程进行分类235

 

三、按形式进行分类236

 

第二节不同年龄段的心理咨询238

 

一、儿童期心理咨询238

 

二、青少年心理咨询240

 

三、中老年心理咨询242

 

第三节婚恋家庭心理咨询244

 

一、恋爱问题心理咨询244

 

二、婚姻问题心理咨询245

 

三、家庭问题心理咨询246

 

第四节人际关系问题心理咨询247

 

一、大学生人际关系心理咨询247

 

二、职场人际关系心理咨询248

 

三、人际交往障碍心理咨询250

 

本章小结254

 

思考题254

 

参考资料254

 

推荐阅读资料255

 

第十章不同环境下的心理咨询

 

与治疗256

 

第一节学校心理咨询与治疗258

 

一、学校心理咨询室的定义

 

和设置258

 

二、学校心理咨询室的工作262

 

三、学校心理咨询中咨询师的多重

 

角色263

 

第二节社区心理咨询265

 

一、我国社区心理咨询工作开展

 

现状266

 

二、社区心理咨询师268

 

三、我国社区心理咨询的发展274

 

第三节医疗机构的心理咨询与治疗277

 

一、医学模式转变277

 

二、医院心理咨询279

 

三、综合医院心理咨询门诊来访者

 

临床特征281

 

第四节监狱中的心理咨询与治疗285

 

一、罪犯心理咨询概述285

 

二、罪犯心理咨询的原则288

 

三、罪犯心理矫治的技术293

 

四、罪犯心理咨询中应注意的几个

 

问题294

 

本章小结297

 

思考题297

 

参考资料297

 

推荐实践资料298