中小学教师培训用书：教育法规与教师道德.

图书标准信息

• 作者 卫建国 编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2013-07
• 版次 1
• ISBN 9787303164264
• 定价 18.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 175页
• 字数 210千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　对于故意损坏桌椅、门窗、玻璃、黑板、仪器等学校公共财产的学生，学校能否做出罚款处理？您满腔热血，重视学生的独立思考能力和综合素质，深受学生和家长喜爱，却因班级期末考试成绩不理想，被学校做出扣发全年奖金的决定，您会怎么办？为什么教师的职业幸福感越来越低？《中小学教师培训用书：教育法规与教师道德》富含大量真实案例，能够帮助您解决在教育教学一线遇到的教育法规与教师道德等问题！愿您在高负荷、高压力、高期望依然做一位内心澄明、幸福洋溢的教师！

【目录】

专题一教育法原理
一、教育法的性质、地位和体系
二、教育法律关系
三、教育法律责任
四、教育行政执法和教育法律救济

专题二教育法律法规解读
一、《中华人民共和国教育法》解读
二、《中华人民共和国义务教育法》解读
三、《中华人民共和国教师法》解读
四、《中华人民共和国未成年人保护法》解读

专题三依法治教与教育者的法律素养
一、依法治教的主要内容
二、教育者的法律素养及提高途径

专题四教师职业与教师道德
一、教师劳动的特点和价值
二、教师道德的特点和作用

专题五《中小学教师职业道德规范》解读
一、爱国守法：教师职业的基本要求
二、爱岗敬业：教师职业的本质要求
三、关爱学生：师德的灵魂
四、教书育人：教师的天职
五、为人师表：教师职业的内在要求
六、终身学习：教师专业发展的不竭动力

专题六中小学教师常见的道德问题与道德困惑
一、中小学教师常见的道德问题
二、职业迷惘与师德困惑

专题七现代社会的师德培育和师德修养
一、师德培育和修养的意义与目标
二、师德培育和修养的原则
三、师德培育和修养的方法与途径
参考文献
后记