教育不是一个人的事：“众教育”36条

图书标准信息

• 作者 何莉 著；杨四耕 编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-08
• 版次 1
• ISBN 9787567576490
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 172页
• 字数 158千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 特色学校聚焦丛书

【内容简介】

扁舟荡漾，双侧有桨。如若一桨无力，亦或是双桨不齐心，即便扁舟志在沧海，终受一桨之困，划地为圈，无缘沧海又徒受波澜。众字底下，双人为基。如若一人缺失，亦或是双人不齐心，即便顶端之人有志，终受一人之损，轰然倒地，立身且难又谈何远志。孩子的成长成才，缺少不了“家庭”与“学校”的任何一方。在教育的算式上：貌合神离、推诿塞责是减法，勠力同心、携手并进是加法。因为，教育不是一个人的事。 

《教育不是一个人的事：“众教育”36条》记录了品质学校打造“众教育”过程中的一个个生动鲜活的教育场景，书写了师生之间、学校与家庭之间、教师与家长之间多方参与、齐心协力、互相配合的教育历程。

【作者简介】

丛书主编：杨四耕，曾在小学、初中、高中任教十余年，后求学于华东师范大学教育学系，现任职于上海市教育科学研究院。专攻学校教育哲学、学校整体课程规划以及高效教学经验的提炼，创立了“一页纸教学法”，一批实验学校因此而改变。

【目录】

前言 没有信仰就不成其为教育 

第一章 孩子才是你的教案 

曾经，我们是学生。那时的我们，期盼校园里相遇时老师的笑容是甜甜的，期盼三尺讲台前投来目光是温柔的，期盼苛责的话语落到头上化成了绵绵的鼓励，期盼学校里的那位长者能如家人一般爱我。如今，我们是老师。角色转换的那一刻，我们的学习才真正开始。学着去观察，捣蛋背后可能有闪光的才能；学着去聆听，啜泣声中可能有千言万语；学着去把我们曾经的每一份期待，变成每个学生的日常。学着去爱，爱每一个孩子。 

第01条 每一个孩子心头都有一把锁 

第02条 这个世界没有一无是处的孩子 

第03条 透过细节读懂孩子这本深奥的书 

第04条 教育是点燃孩子的一把火 

第05条 教育的全部奥妙就在于爱护孩子 

第06条 最成功的教育方法在灯火阑珊处 

第二章 教育的智慧在于叩响心灵 

每个人心下都有方寸土地。当我们遇见一个学生的时候，在他的那寸土地上，有鲜花，有杂草，也可能有荆棘。我们都曾辛勤耕耘，多栽鲜花，力铲杂草，勇砍荆棘。奈何此起彼伏的杂草总是这般消磨精力，尖刺伤人的荆棘总是这般挫败勇气。路阻且长，但应初心不忘。多播种吧，在他们心里埋下一颗颗美好的种子。待到鲜花遍开时，哪还有杂草与荆棘滋长的余地！ 

第07条 总有一种方式可以让教育活跃起来 

第08条 教育过程中没有“旁观者” 

第09条 眯起眼睛少挑剔孩子的缺点 

第10条 尊重孩子是一切问题的解决之本 

第11条 教育需要一根若隐若现的线牵引着 

第12条 就事论事的效果最不明显 

第三章 教育是深情款款地对望 

孩子们的心里偷偷藏着一个个小确幸，每每想起，他们嘴角都会微微上扬。那是站在刺眼的聚光灯下，妈妈望来的一个眼神，如骑士般神勇，为他驱赶恐惧的猛兽；那是面对成长的困惑与挫败，爸爸的一句关切，如一缕林间微风，吹散他心头浓稠的阴郁；那是收获小进步时，爸妈为他一同庆贺，如一枚珍珠，镌刻长存此时的喜悦……教育，是在孩子需要的每一个瞬间，你们刚好都在，用一个眼神，一场拥抱，一句鼓励，一次谈心陪伴左右。孩子在你心里，也应在你眼里；你的深情看在孩子眼里，更会藏在孩子心里，成为他们心里的小确幸。 

第13条 一张白纸上可以画出最美的图画 

第14条 任何的忽视都是一种伤害 

第15条 家庭教育盲区会让孩子的未来一片黯淡 

第16条 让孩子与美好的一切站在一起 

第17条 屏住呼吸凝视孩子的成长 

第18条 陪伴是最长情的教育 

第四章 教育不是一个人的事 

扁舟荡漾，双侧有桨。如若一桨无力，亦或是双桨不齐心，即便扁舟志在沧海，终受一桨之困，划地为圈，无缘沧海又徒受波澜。众字底下，双人为基。如若一人缺失，亦或是双人不齐心，即便顶端之人有志，终受一人之损，轰然倒地，立身且难又谈何远志。孩子的成长成才，家庭与学校任何一方不可或缺。在教育的算式上，貌合神离、推诿塞责是减法；勠力同心、携手并进是加法。 

第19条 完美的教育需要家庭和学校同心协力 

第20条 一次忽视，孩子就有可能走向深渊 

第21条 有时候，教育是一个温暖的眼神 

第22条 超乎想象的教育有一致的目标和行动 

第23条 教育不是给孩子一个避风港湾就可以 

第24条 家庭环境深刻地影响孩子的成长 

第五章 一千个家庭有一千种教育 

每个孩子都好比是一株花，终会绽放自己的绚烂。在她盛开之前，花期未知，其习性亦是未知，需要“养花人”用心去观察调整。渴雨，就让绵绵细雨去润泽它；喜阳，就让和煦暖阳照耀它。她若喜欢有蝴蝶绕舞，蜜蜂嗡鸣，那便给她交朋友的自由；她若喜欢独自开放，就给她更多独处的静谧。若是她娇弱，便搭起挡风遮雨的篷细细呵护；若是她顽强，就将她暴露于强风骤雨中磨砺得更强大。世上没有两朵完全一样的花朵，也不存在完全一样的孩子，更不能复制完全一样的教育。用心、用爱、用智慧，就是最好的教育。 

第25条 比约法三章更管用的是你的榜样 

第26条 家庭是孩子最温暖的宫殿 

第27条 好家长进入孩子的心灵世界 

第28条 耐心地征求孩子的意见是一种修养 

第29条 每一个孩子都是一颗闪亮的星 

第30条 赞美是温暖灵魂的力量 

第六章 教育是找到溺爱与苛刻的中点 

每个孩子都好比父母手里的一握莹莹细沙。她洁白无瑕，拥有无限潜能；她吸聚能量，慢慢成长凝结成各异的模样，在自己的人生舞台大放异彩。若抓得太紧，细沙耐不住那四面而来的压力，从指缝悄然滑落，沙沙坠落之声夹杂嘤嘤啜泣；若放得太松，细沙抵不过风的肆虐雨的飘零，从摊开的掌心扬走，徒留伤悲的悔恨。父母捧着的力度如何掌握，在于溺爱与苛刻的中点。 

第31条 慢下来，等一等孩子的心 

第32条 既是引路人，更是同行者 

第33条 让每句话都化作爱的光芒 

第34条 父母心中都有一座爱的天平 

第35条 磕磕碰碰是孩子最珍贵的财富 

第36条 蹲下来，从孩子的视角看世界 

后记