人格理论 发展、成长与名样性（第5版）

图书标准信息

• 作者 贝姆·P.艾伦 著；郭本禹 编；陈英敏 译
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2011-09
• 版次 5
• ISBN 9787544432160
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 524页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《心理学专业经典教材译丛·人格理论：发展、成长与多样性（第5版）》是一部以人格心理学家及其理论为线索组织起来的人格心理学教材，从历史的人本主义立场考察了人格领域的主要理论和主要人物，评介全面公允，内容新。初版于1994年，本版为第五版（2006），全书包括作者前言和十八章内容，前言简述了《心理学专业经典教材译丛·人格理论：发展、成长与多样性（第5版）》的特色、结构、应用、新添加的内容，第一章导论阐述了人格的基本定义、研究方法、测验工具、人格多样性、关于“科学”的结论，以及每章的主体框架，第二至第十七章依次阐述了弗洛伊德、荣格、阿德勒、霍妮、沙利文、埃里克森、弗罗姆、罗杰斯、马斯洛、凯利、米歇尔和罗特、班杜拉、斯金纳、默里、卡特尔和艾森克、奥尔波特的生平传记及基本理论观点以及相关的评价，第十八章则展望了人格理论的发展趋势。《心理学专业经典教材译丛·人格理论：发展、成长与多样性（第5版）》是人格理论领域的一本经典之作，在美国很多高校采用作为教材，已是第五版，适合心理学专业特别是人格心理学课程的专业教材。

【目录】

第一章
导论
人格的基本定义
建议和忠告
人格研究方法
案历法
相关法
实验法
人格测验：人格学家的工具
信度和效度
投射测验和客观测验
人类多样性世界中的人格测验和人格理论建构
关于“科学”的结语
章节结构
介绍性陈述
人物传记
关于人的观点：普遍的哲学倾向
基本概念：理论的核心和灵魂
评价：正确观察理论
特殊部分
结论部分
电子邮件互动部分
要点总结
问答性／批判性思考题
电子邮件互动

第二章精神分析的遗产：弗洛伊德
弗洛伊德其人
弗洛伊德关于人的观点
基本概念：弗洛伊德
人格结构：三个相互作用的系统(SIDE)
人格发展的五个阶段[老(Old)姨妈(Aunt)帕梅拉(Pamela)爱(Loves)大猩猩(Gorillas)]
一个基本的多样性问题：弗洛伊德的女性观
评价
贡献
支持性证据：早期的和新近的
局限
结论
要点总结
问答性／批判性思考题
电子邮件互动

第三章人格的遗传基础：荣格
荣格其人
荣格关于人的观点
基本概念：荣格
意识与潜意识
原型
梦是来自智慧的潜意识的信使
人格类型学
人格发展
评价
贡献
局限
结论
要点总结
对比
问答性／批判性思考题
电子邮件互动
……
第四章超越自卑、追求卓越：阿德勒
第五章亲近他人、逃避他人、对抗他人：霍妮
第六章从人际视角透视人格：沙利文
第七章我们的人生阶段：埃里克森
第八章人格的社会心理学取向：弗罗姆
第九章每个人都会受到奖赏：罗杰斯
第十章自我实现：马斯洛
第十一章独树一帜：凯利
第十二章人格研究的社会认知取向：米歇尔和罗特
第十三章思考未来并学会掌控环境：班杜拉
第十四章关键在于结果：斯金纳
第十五章人类需要与环境压力：默里
第十六章人格特质论：卡特尔与艾森克
第十七章人格发展与偏见：奥尔波特
第十八章人格理论将走向何方
术语表
参考文献
人名索引
主题牵引