全新正版 财经高教研究(第十二卷) 张锦华 中国社会科学出版社 秋辰书店

人才培养

法商融合理实融通:卓越工商管理人才培养模式研究

创新创业人才培养生态体系构建与实践

_以宁夏大学为例

本科生读研意向与择校期望的变化特征及其影响因素

“双一流”建设高校理工科博士生科研支持满意度与创新能力的关系研究

新文科背景下高校跨境电商人才培养模式探析

数字变革与财经高等教育

高等教育通识课程数字化的转型策略与优化路径研究

数字化赋能地方高校财政学课程建设:逻辑、挑战及路径策略

数智时代高等教育数字教材建设探讨

一以《创业金融》为例

高校治理

提升经管学科专业国际竞争力的路径探索

一以“双一流”建设财经高校为例

以“三维路径”破解大中小思政教育一体化建设的难点

一基于上海财经大学的实践探索和经验思考

农业高校乡村振兴智库考察:组织特征制约组织功能的机理及其纾解

研究述评

教育社会学领域中的文化资本研究述评和展望

课程思政

课程思政建设的关键问题与实践进路

以华东师范大学为例

大学数学课程思政建设的现实进展与发展方向

——一项基于教师视角的实证研究

财经类课程思政案例建设与质量评估机制研究

征稿启事

法商融合理实融迎:卓越工商管理人才培养模式研究

李晓宁张荣刚*

一引言

遵循高等教育发展的新趋势，响应信息时代的人才需求变化，在全面依法治国背景下，培养品德优秀且能力突出、既精通“商”又明了“法”的卓越管理人才，是许多政法院校或财经院校工商管理类专业的培养目标。这主要来自目前“商”与“法”关系重叠交织对高校人才培养提出的新要求，也是新文科建设在构建中国特色哲学社会科学话语体系、学术休系背景下的应然之举。特别是在数字经济时代，应运而生的“新商科”要求对传统商科进行学科重组交叉，更加关注知识生产以及知识的效用问题

具体来说，之所以探索“法商融合、理实融通”的本科人才培养榄式，主要源于以下两方面的法商复合型人才培养困境。

第一，法商融合的人才培养特色不鲜明。近年来，一些政法或财经院校围绕其优势学科或主流学科，秉持以法“护”商或以商“善”法理念，实施“小综合”的法商融合型特色化办学实践。但由于对法商融合的内涵、特征研究不足，对于如何推进和实现法商融合缺乏深人探索，大多数学校仅限于在工商管理类专业培养方案中增添几门法学课程，管理类与法学类课程界限依然分明，不能做到“商与法”的真正融合。因此，我们亟须在前期探索形成的法商融合1.0版人才培养模式的基础上，更多地渗透“商与法”综合思维，进行更深层次法商融合2.0版的改革创新。第二，对学生的创新意识和能力培养不足。市场经济是法治经济，经营行为需要合规化推进拓展，因此需要基础厚、口径宽、技能专的卓越型工商管理人才。但当前在人才培养中重理论教学、轻实践应用，在教学组织上秉持“专业化通识”教育，采取“一刀切、齐步走、批量生产线”式专业教学组织形式，未切实做到理论与实践的融会贯通，导致学生发展“高不成低不就”，难以满足社会对“合规商务”复合人才的需求。

随着数字化时代的到来，新制造、新零售、新金融等新业态频现，培养“卓越人才”成为“新商科”教育必须适时做出的系统科学反应，尤其是迫切需要构建卓越工商管理人才培养体系。由于人才培养体系涉及学科、教学、教材、管理体系等，然而以往工商管理类人才培养体系往往依赖内部单一或少数要素发挥作用，各要素体系之间缺乏联动，比如新时代对卓越工商管理人才的需求体现为专业综合素养高、创新能力强，而高校对人才的培养往往是精专，因此亟须对人才培养模式进行调整以适应新时代的社会需求。

目前，国内政法、财经等高校基于自身所拥有的学科优势以及为凸显办学特色而推行法商融合式人才培养，比如中国政法大学、西北政法大学、华东政法大学、甘肃政法大学、湖南商学院等。另外，国内9家政法院校联合成立了“立格联盟商学院联席会”，围绕法商融合教育发展召开……

本书创刊于1983年，2019年由中国社会科学出版社出版，是由上海财经大学主办的以财经教育研究为主的学术刊物。本刊致力于教育学术前沿研究，在彰显经济、管理学科特色的同时，也关注和反映其他学科的研究进展，促进学科融合。本刊主要栏目有：教育理论、教育经济、教改前沿、学科建设、教育评价、教师发展、文化传承、课程思政、比较教育、商学教育、高教管理等。