语文阅读得高分策略与技巧 初中卷 第2版

《语文阅读得高分策略与技巧  初中卷》版已经陪伴读者有六年的时间了，感谢各位读者的认可，感谢一届届学生、家长和老师的信任，让这本书经过历届学生的“千锤百炼”后仍受欢迎，通过了市场的检验。这一切都依赖于老师和同学们的口碑相传，觉得这本书“好用”。

本书为《语文阅读得高分策略与技巧  初中卷》第二版，在版的基础上，我们对部分内容进行了修订。修订目的是为了让更多的学生在学习语文时，依照语文学科的思维去思考，用解决语文问题的思考方式去思考问题、解决问题。

语文学科的特殊性在于语文的思维方式和知识点全部融合在语言当中，学生很难从中梳理出规律性的东西，并将其形成一种较为固定的思维方式。初中语文阅读题型看似十分庞杂，考点广泛，很多学生疲于应付，学习效果却未能得到及时改善。但是，我们如果换个思路从整体上去思考问题，其实，语文阅读要解决的问题只有两个，一是如何得分，二是如何防止丢分。如何得分，指的是我们要消除语文阅读知识点学习的盲区；如何防止丢分，指的是正确掌握答题思路与结构。

本书围绕解决上述两个问题进行编写，在版的基础上，修订的内容主要体现在以下几个方面。

一、将知识点的讲解和答题结构相融合，图表化展现

在结构上，将知识点的讲解和答题结构（阅读四种能力考核题型）相融合，方便不同层次的学生学习，每章节先进行知识点的整体讲解，再用图表化的形式展现知识点，方便学生理清思路，清除学习上存在的盲点。本版在版的基础上更新了部分例题，题型更加灵活，同时增加了对例题的讲解，内容更加系统、实用。

二、自成体系，讲解详尽

《中学语文知识地图》是黄保余老师独创的课程体系，为了方便学生掌握理解，每个知识点都配备了讲解，方便学生理解。本版增加了更加细化的知识地图，相信这样的升级会把“更好用”的知识地图提供给更多的学生和老师。本书适合初中学生使用，也适合各地中学教师作为教学参考使用。

本书在编写整理过程中，得到了韩晓璐、王思雅、吴婷等各位老师的大力帮助，在此向各位老师表示感谢。

虽然在编写过程中力求谨慎，但书中难免会有不足之处，诚恳欢迎各位读者批评指正。

编者

2020年10月

本书为《语文阅读得高分策略与技巧 初中卷》第二版，通过《中学语文知识地图》对语文学科的考核点进行了梳理，对中学语文阅读题型进行了分类，将知识点的讲解和答题结构相融合，并通过图表进行展现。本书体系严谨，例题讲解详尽，使学生了解阅读的问题根源在哪里，应该怎样改正，实用性强。适合初中生及教师、家长参考与使用。

本书为《语文阅读得高分策略与技巧 初中卷》第二版，通过《中学语文知识地图》对语文学科的考核点进行了梳理，对中学语文阅读题型进行了分类，将知识点的讲解和答题结构相融合，并通过图表进行展现。本书体系严谨，例题讲解详尽，使学生了解阅读的问题根源在哪里，应该怎样改正，实用性强。适合初中生及教师、家长参考与使用。

章中考语文阅读,我们为什么会丢分？

节发现语文阅读问题所在1

一、不为丢分找借口，阅读丢分没有真正的“失误”1

二、“知识点”是语文阅读考试的根本，避免“知识点”的掌握有盲区1

三、“答题思路和答题结构”不清晰2

四、掌握“知识点”和“答题思路和答题结构”，避免丢分3

第二节发现出题源头，中考语文阅读能考什么3

一、中考语文阅读题是怎样出的3

二、阅读答案是怎样来的6

三、什么是“踩分词”7

第三节用《中学语文知识地图》解决问题7

一、什么是《中学语文知识地图》7

二、通过本书可以解决哪些问题8

三、《中学语文知识地图》学习策略与技巧8

第二章语言概括能力的考核

节语言概括能力的考核要求9

第二节语言概括能力考核题型10

一、概括文章的主要内容10

二、概括人物的性格特点与思想情感10

三、概括事物的特点、功能、作用、价值或意义13

四、概括分项事件13

五、非连续性文本中的概括能力(图标信息提取概括)训练17

六、常见题型与方法指导18

第三章判定分析能力考核及“踩分词”梳理

节判定描写方法及分析其作用27

一、描写方法及其作用27

二、语文知识地图导航30

三、看看我们在考场遇到的题型31

第二节判定文章的结构特点及分析其作用32

一、文章的结构安排及其作用32

二、语文知识地图导航34

三、看看我们在考场遇到的题型35

第三节判定文章材料的搭配及作用36

一、材料之间的关系梳理36

二、语文知识地图导航38

三、看看我们在考场遇到的题型38

第四节判定文章的修辞手法及其作用42

一、修辞手法梳理42

二、语文知识地图导航45

第四章理解能力、表述能力考核与虚实相应法

节理解能力与表述能力53

一、理解能力53

二、表述能力54

第二节虚实相应法58

一、什么是虚实相应法58

二、虚实相应法在文章中的初步应用59

三、《我的叔叔于勒》中的虚实分析63

第三节事实、人物行为与思想情感的对应64

一、看看我们在考场遇到的题型64

二、答题思路总述64

第四节写出人物心理活动或受到的启发68

一、看看我们在考场遇到的题型68

二、答题思路总述69

第五节某词语在文中的含义71

一、看看我们在考场遇到的题型71

二、答题思路总述72

第六节理解能力、表述能力与虚实相应法训练题及详解76

第五章说明方法、论证方法判定分析及文体阅读

节从说明方法到说明文考点81

一、说明方法的判定及作用81

二、说明顺序的考核82

三、说明文的结构83

四、考核题型及答题思路总述83

第二节从论证方法到议论文考点87

一、论点87

二、论据87

三、论证方法88

四、常见题型88

第三节说明文、议论文阅读训练题及详解90

第六章文章赏析的“点”与“面” 

节表达方式的赏析101

一、叙述102

二、抒情102

三、描写方法102

四、多种表达方式的搭配103

五、考核题型及答题思路总述103

第二节主题的表现手法103

一、渲染103

二、扬抑104

三、象征104

四、正面描写与侧面描写104

五、铺垫、对比、照应、衬托104

六、虚实104

第三节文章的语言104

第四节文章的内容108

第七章《中学语文知识地图》知识点与历年真题分析 

节记叙文116

第二节说明文172

第三节议论文195

附录中考语文阅读题型通讲

本书为《语文阅读得高分策略与技巧 初中卷》第二版，通过《中学语文知识地图》对语文学科的考核点进行了梳理，对中学语文阅读题型进行了分类，将知识点的讲解和答题结构相融合，并通过图表进行展现。本书体系严谨，例题讲解详尽，使学生了解阅读的问题根源在哪里，应该怎样改正，实用性强。适合初中生及教师、家长参考与使用。

内容紧扣考试大纲

通过《中学语文知识地图》掌握语文阅读技巧

大量例题讲解

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