学校也可以这样办 大夏书系

图书标准信息

• 作者 康永邦 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2014-05
• 版次 1
• ISBN 9787567518995
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 264页
• 字数 199千字

【内容简介】

《学校也可以这样办》从“为什么办学校”、“办什么样的学校”、“学校向何处去”、“谁来办好学校”、“如何办好学校”等九个方面切入，告诉我们学校应适应时代和社会的发展，走出自己的路，把童年还给孩子，让孩子真正喜欢学校，喜欢学习。在实践的基础上，逐步创生出符合教育规律的办学思想和思路，是本书最大的亮点。

【作者简介】

康永邦，中学高级教师，四川省小学数学特级教师，教育部公布的第三批国培专家，西南大学校外硕士生导师，享受成都市人民政府特殊津贴。获第二届全国教育改革创新杰出校长奖、“四川好人”等荣誉称号。曾任中学校长、成都市第十四届人大代表、教育部西师版小学数学新课标教材编委。现任成都市成华区教师进修学校党支部书记、电子科技大学附属实验小学党支部书记和校长。发表及出版文字100余万。

【目录】

引　言
第一章为什么办学校1
萌芽在瘠土中3

站在巨人肩头4

世界教育经验的融合6

当教育学撞上其他学科8

在交流中升华11

国家战略的导向12

几声警钟13

学校的价值取向15
第二章办什么样的学校27
背景与基础29

“新学堂”的由来30
第三章学校向何处去37
引领在校长39

校长的气质、品格与修养40
第四章谁来办好学校49
教师的水平就是学校的办学水平51

谁教育教育者65

自觉的变革者68

优秀的引导者69

出色的管理者70
第五章如何办好学校73
特定的大背景75

一道世界难题77

核心概念——新学堂82

习惯养成让德育更有效90

关于习惯的悖论94
第六章怎样管好学校99
管理的边界101

管理理念102

一个核心团队105

教师全员参与管理107

温馨的生活空间109

丰富的精神家园114

适宜教师成长的土壤125

人人都是班干部127
第七章学校的教与学131
课程与教学的局限133

对课程的重新解读137

课程体系138

新课程呼唤和谐的师生关系141

成长新课堂142

“走班制”教学165

新三段模式167
第八章学校与社会169
智力支持171

社区与校际支持172

媒体的支持173

家庭支持174

家校共育观念176

健康的家教观177

理性的成绩观180

“家校共育好习惯”十项制度182

第九章如何建设学校文化193
电子科大附小的精神文化195

电子科大附小的制度文化196

电子科大附小的行为文化201

电子科大附小的物质文化206

校园十二大文化景观（部分文化景观正在规划中）207

附录一：康永邦教育论文、教育演讲及校长寄语212
附录二：《人民教育》特别报道240
后记249
主要参考文献251