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大夏书系·从有效教学走向卓越教学

10 2.5折 39.8 八品

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湖南长沙
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作者余文森 著

出版社华东师范大学出版社

出版时间2015-09

版次1

装帧平装

上书时间2024-10-27

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品相描述:八品
图书标准信息
  • 作者 余文森 著
  • 出版社 华东师范大学出版社
  • 出版时间 2015-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787567537323
  • 定价 39.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 轻型纸
  • 页数 272页
  • 字数 252千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 大夏书系·教师专业发展
【内容简介】
《从有效教学走向卓越教学》是余文森老师在《有效教学十讲》基础上的最新学术成果,以深入浅出的表达方式,阐述了现在及未来的教学走向——卓越教学。作者以教育学为思考的立足点,同时又有课程学、学习学、人类学、社会学的视野,且长期深入一线,坚持做课堂的考察,其著述颇受一线教师欢迎。
【作者简介】
余文森,教育学博士,现为福建师范大学教授、博士生导师、教师教育学院院长、基础教育课程研究中心主任。兼任教育部基础教育课程改革专家组核心成员、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中小学教材审定委员、教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会委员、福建省中小学名师培养专家工作委员会主任委员等社会职务,荣获新世纪百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、全国优秀教师、福建省百千万工程领军人才、福建省首批优秀人才、福建省五一劳动奖章等荣誉称号,享受国务院政府特殊津贴。
    在《教育研究》等知名学术刊物上发表论文200多篇,出版专著和教材20多部,曾获基础教育国家级教学成果奖等多项国家和省级优秀成果奖。
【目录】
第一章 有效教学的意义与反思 / 
第一节 有效教学的内涵与意义 / 
第二节 有效教学的实践反思 / 
第三节 有效教学的理论反思 / 
第二章 卓越教学的基本理念和特征 / 
第一节 卓越教学的基本理念 / 
第二节 卓越教学的质量观和目的观 / 
第三节 卓越教学的基本特征 / 
第三章 从机械学习走向有意义学习 / 
第一节 有意义学习的理论基础 / 
第二节 有意义学习的实践要点(一) / 
第三节 有意义学习的实践要点(二) / 
第四章 走在发展前面的教学 / 
第一节 发展性教学的理论 / 
第二节 发展性教学的实践探索 / 
第五章 “能力导向”的教学 / 
第一节 能力的意义和特点 / 
第二节 三大核心能力的内涵和培养 / 
第三节 三大能力导向的教学与学习方式 / 
第四节 学科能力及其教学的特殊性 / 
第六章 “素养导向”的教学 / 
第一节 人是教学的对象 / 
第二节 知识的育人价值与精神意义 / 
第三节 核心素养的内涵和意义 / 
第四节 价值引领、思维启迪与品格塑造 / 
第七章 从知识型教师走向智慧型教师 / 
第一节 知识型教师(教书匠) / 
第二节 智慧的意义 / 
第三节 智慧型教师 / 
第八章 从经验型教学走向思想型教学 / 
第一节 教学理论与教学实践的关系 / 
第二节 教学主张的意义 / 
第三节 教学主张的研究(理论和实践研究) / 
第四节 教学风格的意义 / 
后记 / 从有效教学走向卓越教学
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