城市寄宿制中小学生活涵养课程研究
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作者主编戴向平
出版社重庆大学出版社
ISBN9787568924894
出版时间2020-12
装帧平装
开本其他
定价48元
货号3624233
上书时间2024-12-31
商品详情
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作者简介
目录
本书作者结合多年的办学经验, 系统梳理了城市中小学生寄宿制生活在课程领域的要求和问题, 主要从研究的背景、方法、价值、内容、概念以及理论基础入手, 首先分析了城市寄宿制中小学生活养育课程的理念, 比如素质教育和新课程、综合实践活动课程、生活养育课程、寄宿制中小学与生活养育课程; 然后探讨了城市寄宿制中小学生活养育课程目标, 比如课程与课程目标、生活养育课程目标的价值取向、理论基础、现实依据、独特之处等; 接着阐述了生活养育课程的内容, 如课程内容选择的标准、课程内容选择与组织的原则、活动形式、具体内容; 最后是对城市寄宿制中小学生活养育课程的实施和评价。
内容摘要
本书分为六章。第一章导论部分主要撰写人为戴向平，对本校生活涵养课程的研究背景、价值、内容、基本概念等进行基本阐述，并梳理国内外关于寄宿制学校和生活涵养课程的相关研究，为本校的生活涵养课程实践提供经验基础。此外，对本校生活涵养课程实践研究的方法、理论基础进行了阐述。第二章：主要撰写人为夏荣春，是对城市寄宿制中小学生活涵养课程理念的研究，立足于素质教育和新课程理念的教育改革背景，从归纳生活涵养课程的上位概念综合实践活动课程的基本原理出发，分析、凝练生活涵养课程的基本理念。第三章：主要撰写人为刘春，从回顾课程目标的价值取向出发，基于发现学习理论、活动理论等理论和不同层面的现实依据，构建了生活涵养课程的目标体系。第四章：主要撰写人是杜文峰和代伟，从生活涵养课程内容选择的标准、内容选择与组织的原则、内容组织与活动的形式出发，并通过相关课例的展示来具体论述本校生活涵养课程的内容。第五章：主要撰写人为黄世亮和龙春莉，是以本校为案例，从理论和实践层面讨论城市寄宿制中小学生活涵养课程的实施。第六章：主要撰写人为杜艺和龙春莉，从课程评价的取向、主体、对象、基本过程、方法等方面探讨了本校生活涵养课程的评价问题。
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