普通高中综合素质评价区本化实施研究
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作者王连照著
出版社浙江教育出版社
ISBN9787572225819
出版时间2021-10
装帧平装
开本其他
定价79元
货号3979266
上书时间2024-12-31
商品详情
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目录
本书历经五年沉淀, 共有七个章节, 内容涉及普通高中阶段综合素质评价区本化实施之为什么、是什么、应然如何、实然如何、如何持续等相关问题, 是在全面实施综合素质评价之际, 对区域层面, 即综合素质评价改革的“中间层”何能与何为的思考与探讨, 以期为教育改革提供绵薄之力, 有不当之处, 敬请读者批评指正。
内容摘要
本书聚焦普通高中综合素质评价区本化实施问题，通过理论建构和策略优化，创造性地构建普通高中综合素质评价区本化实践模型，为全面推进综合素质评价改革提供理论支撑和实践思路。
主编推荐
综合素质评价全面推进之际，区域层面的综合素质评价研究逐步成为必然，综合素质评价区本化实施之为什么、是什么、应然如何、实然如何、如何持续等相关问题的探讨最为关键，本书致力于贡献一种理论模型，旨在全面发掘区域内潜在的校际互补互利机会，使“单打独斗”的校本化实施转化为校际联盟，从而汇聚区域内普通高中综合素质评价实施力的更大动能，并转化为综合素质评价改革的动力机制，驱动效能升级，最终突破当前的实施困局。
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