《说文解字》的阐释体系及其说解得失研究

《<说文解字>的阐释体系及其说解得失研究》是本人主持的2011年人文社科一般项目《说文解字的阐释体系及说解得失研究》的终成果。自2011年开始，我和我的团队成员历时五载，方始告成。这期间，有的课题组成员离开了，也有新的成员加入进来，曲曲折折，断断续续，如今终于完成，既感到一丝欣慰，也留下了不少遗憾。
　　《说文解字》是一部字典，同时又是了解上古文化的百科全书。正如臧克和先生所说：“如果我们通观全书，就不难发现，《说文解字》这个庞然系统所包孕的观念形态，比较其它文献来得尤为纯粹著明；在某种程度上可以说是保存了中国古代社会历史文化的原生形态。”《<说文解字>的阐释体系及其说解得失研究》的写作目的，不仅要从训释的角度，而且要从观念的角度、文化的角度对《说文解字》的阐释体系进行系统研究，并阐明其得失，尽管我和我的团队成员历经数载，全力以赴，但限于学养和能力，常有力不从心之感。囿于《<说文解字>的阐释体系及其说解得失研究》原订的写作计划，一些属于《说文》阐释体系的内容，如读若、异文，“某与某同意”等也较少或没有涉及。

蔡英杰，1966年2月生。河南永城人，福建师范大学文学院教授。社会职务：中国语言学会理事。出版著作：4部。《老子》注译与阅读指导，中国戏剧出版社，2006。《孙子兵法》语法研究，商务印书馆，2006；《孙子兵法》注，高等教育出版社，2009；中国古代语言学文献教程，光明日报出版社，2011。发表论文：50余篇，其中包括《中国语文》《中国语言学报》《古汉语研究》《辞书研究》《社会科学战线》《思想战线》《中州学刊》等著名期刊。
　　项目：国家社科基金1项，人文社科研究基金1项，省教育厅项目2项，全国博士后基金1项。
　　获奖：云南省哲学社会科学成果奖2等奖1项，云南省哲学社会科学成果奖3等奖2项，云南省教育科学研究优秀成果奖1项，云南大学优秀教学成果奖1项。荣誉称号：2009年入选云南大学中青年骨干教师。