中小学生数字化学习能力评价指标体系
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作者王永军著
出版社北京大学出版社
ISBN9787301337394
出版时间2022-12
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开本其他
定价79元
货号4314783
上书时间2024-12-28
商品详情
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商品简介
《中小学生数字化学习能力评价指标体系》为国家社科基金成果。中小学教育信息化发展，已经全面进入融合和创新的新时代，而数字化学习能力评价指标体系，正是中小学生数字化学习能力培养的重要依据。《中小学生数字化学习能力评价指标体系》以中小学生数字化学习能力评价为研究对象，通过探究中小学生数字化学习能力的理论基础、数字化学习能力的理论框架等，构建起了中小学生数字化学习能力评价指标及指标权重，并在此基础上，开发了中小学生数字化学习能力评价标准与中小学生数字化学习能力学生自评问卷，可以为中小学生数字化学习能力评价、中小学数字化教与学提供指导。
作者简介
王永军
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王永军，山西师范大学教育科学学院副教授，主要研究方向为技术与教学整合、教育数字化理论与实践，主持各级别科研项目多项。
目录
本书以中小学生数字化学习能力评价为研究对象, 通过探究中小学生数字化学习能力的理论基础、数字化学习能力的理论框架等, 构建起了中小学生数字化学习能力评价指标及指标权重, 并在此基础上, 开发了中小学生数字化学习能力评价标准与中小学生数字化学习能力学生自评问卷, 可以为中小学生数字化学习能力评价、中小学数字化教与学提供指导。
内容摘要
本书为国家社科基金成果。中小学教育信息化发展，已经全面进入融合和创新的新时代，而数字化学习能力评价指标体系，正是中小学生数字化学习能力培养的重要依据。本书以中小学生数字化学习能力评价为研究对象，通过探究中小学生数字化学习能力的理论基础、数字化学习能力的理论框架等，构建起了中小学生数字化学习能力评价指标及指标权重，并在此基础上，开发了中小学生数字化学习能力评价标准与中小学生数字化学习能力学生自评问卷，可以为中小学生数字化学习能力评价、中小学数字化教与学提供指导。
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本书构建起了中小学生数字化学习能力评价指标及指标权重，开发了中小学生数字化学习能力评价标准与中小学生数字化学习能力自评问卷等评价工具，可以为中小学生数字化学习能力评价、中小学数字化教与学提供参考。
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