艺术感觉与儿童发展
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作者陈迁著
出版社福建教育出版社
ISBN9787533496890
出版时间2023-06
装帧平装
开本其他
定价59元
货号4458055
上书时间2024-12-27
商品详情
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作者简介
陈迁，女，1970年1月出生，2002年9月至南京师范大学攻读博士学位研究生，师从南京师范大学特聘教授、中国社会科学院哲学所研究员、美学家滕守尧先生，从事儿童审美与艺术教育研究，2005年6月从南京师范大学毕业，获教育学博士学位。2005年7月至辽宁师范大学教育学院工作至今，现任辽宁师范大学教育学院学前与特殊教育系教师，副教授，硕士生导师，研究方向为儿童审美与艺术教育研究、学前教育管理。曾在《中国教育学刊》《教育科学》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》等刊物上发表了30多篇学术论文。主持并完成了辽宁省教育科学规划课题、辽宁省教育厅人文社会科学研究项目等多项课题。主编了全国高等教育自学考试指定教材《学前儿童艺术教育》，参编了高等学校学前教育专业规划教材《学前教育学》，主编的《幼儿园教育的50个细节》和《幼儿园管理的50个细节》重印多次，在学前教育界产生了良好的社会影响。
目录
本书作者为辽宁师范大学教育学院副教授陈迁。本书是作者多年从事儿童审美与艺术教育研究的重要成果。在充分汲取中西方哲学、美学和艺术理论精髓的基础上, 本书对“艺术感觉与儿童发展”这一命题展开了跨学科、多角度、深层次、系统的理论研究, 旨在全方位唤起人们对于艺术、艺术教育、儿童艺术感觉发展以及儿童艺术教育实践的关注。这既是本书的写作初衷和探索动力, 也是本书重要的理论价值与现实意义的体现。
内容摘要
本书作者为辽宁师范大学教育学院副教授陈迁。本书是作者多年从事儿童审美与艺术教育研究的重要成果。在充分汲取中西方哲学、美学和艺术理论精髓的基础上，本书对“艺术感觉与儿童发展”这一命题展开了跨学科、多角度、深层次、系统的理论研究，旨在全方位唤起人们对于艺术、艺术教育、儿童艺术感觉发展以及儿童艺术教育实践的关注。这既是本书的写作初衷和探索动力，也是本书重要的理论价值与现实意义的体现。作者力争比较充分地阐述清楚“艺术感觉与儿童发展”这一命题中的“是什么”、“为什么”和“怎么样”等一系列基本问题，使本书的研究内容能够有效帮助教育者和普通民众正确认识艺术和艺术教育的价值，了解艺术观念的历史演进和现实发展，理解艺术的涵义和特点，从内涵、发生阶段与内在结构和特质等方面破解艺术感觉的“斯芬克斯之谜”，更加明晰儿童艺术感觉的特点和发展阶段，全面掌握培育儿童艺术感觉的指导原则和具体方法，以促进儿童身心和谐健康的全面发展。本书的这些研究成果可以起到丰富儿童艺术教育研究内容、提升其理论研究水平、填补某些研究空白的作用。
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