作者简介
肖建英,女,45岁,副教授,主要研究方向为基础医学、康复护理与老年护理。近年来主持校级教改项目2项,横向课题2项,主研省部级以上项目3项;在《教育与职业》、《中国职业技术教育》等学术刊物上发表7篇,其中核心期刊5篇;主编教材2部,副主编教材4部。
目录
本书分别从优化管理机制、运用“互联网+”思维, 构建实训智能管理、利用动态管理、开放管理及可视化管理等现代化信息技术提高管理效率、引入现代企业8s管理理念、制定适用于企业人才的聘用制度及创建企业访问工程师流动站等几个方面给出了高职院校校内实训基地管理存在问题的解决方案, 能为高职院校校内实训基地的管理提供一些理论依据。
内容摘要
本书剖析国内高职院校校内实训基地建设现状,结合国内外优选的实训基地管理理念,分别从优化管理机制、运用“互联网”思维,构建实训智能管理、利用动态管理、开放管理及可视化管理等现代化信息技术提高管理效率、引入现代企业8s管理理念、制定适用于企业人才的聘用制度及创建企业访问工程师流动站等几个方面给出了高职院校校内实训基地管理存在问题的解决方案,能为高职院校校内实训基地的管理提供一些理论依据。
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本书剖析国内高职院校校内实训基地建设现状,结合国内外优选的实训基地管理理念,分别从优化管理机制、运用“互联网 ”思维,构建实训智能管理、利用动态管理、开放管理及可视化管理等现代化信息技术提高管理效率、引入现代企业 8s 管理理念、制定适用于企业人才的聘用制度及创建企业访问工程师流动站等几个方面给出了高职院校校内实训基地管理存在问题的解决方案,能为高职院校校内实训基地的管理提供一些理论依据。
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