大概念课程 幼儿园特色主题活动设计
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作者周秀翠
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576006568
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
定价52元
货号1202132362
上书时间2024-12-25
商品详情
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作者简介
周秀翠,广州市黄埔区政协委员,广州市黄埔区香雪山幼儿园园长,幼儿园高级教师,毕业于北京师范大学学前教育专业。从事幼教工作27年,广州市优秀教师、广东省名教师工作室培养对象,广东教育督导学会学前教育专业委员会委员、督导评估专家。主持及参与省、市、区多项课题研究工作;参与《幼儿园全语言活动设计与实施指导》(中班、大班),以及全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材《幼儿园区域环创指导》等著作的编写;《人文管理在幼儿园教师队伍建设中的作用研究》《培养幼儿良好的阅读行为的艺术》《家庭环境对幼儿创造力的发展》《混龄教育有效促进幼儿认知发展的初探》《在混龄音乐游戏中促进幼儿的发展》《以文化立园,开辟新园成长之路——以广州市黄埔区香雪山幼儿园为例》等多篇论文和活动设计发表于各级各类刊物。
目录
总论 大概念课程与儿童发展
第一章 大概念课程的旨趣
设计1:别碰我的蜂蜜
设计2:饭团弟弟我爱你
第二章 大概念课程的脉络
设计3:魔法面粉
设计4:番茄探秘
第三章 大概念课程的气质
设计5:原来土豆很好吃
设计6:南瓜汤
第四章 大概念课程的姿态
设计7:遇见春天
设计8:彩虹色的花
第五章 大概念课程的智慧
设计9:爱吃水果的牛
设计10:草莓点心
第六章 大概念课程的魅力
设计11:很大很大的蛋
设计12:一粒小豆子
后记
内容摘要
大概念是一种蕴含“完整的人”的教育理念。这种教育理念,无论是在观念层面,还是在思维层面,或者在实践层面,都有积极的意义。作为一种课程设计方法,大概念课程指向知识背后的智慧,是深刻的、可迁移的;作为一种课程实施范式,大概念课程是以学习为中心的观念和准则。大概念课程具有超越时空的价值,现世性和功利性不是大概念课程的价值取向,它的方法论和价值论性质能帮助儿童确定超越当下、走向未来的线索和方位,它预示了一种无可辩驳的课程发展趋势:从知识中心向主题中心迈进。
主编推荐
12个主题与131个活动设计,助力幼儿园一线教师轻松工作。本书展现了基于大概念理念开展的幼儿园主题活动,其以“绘本”和“烹饪”为双核心,以五大领域活动为支撑,注重教育情境的创设,有效提升幼儿阅读兴趣与理解能力,通过烹饪这一类型的动手实践活动提升幼儿能力。
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