《义务教育科学课程标准 (2022年版)》案例式解读
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作者主编林静, 李伟臣
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576040661
出版时间2023-09
装帧平装
开本其他
定价58元
货号4467308
上书时间2024-12-23
商品详情
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作者简介
丛书主编 李铁安中国教育科学研究院基础教育研究所所长，研究员，教育学博士。杨九诠《华东师范大学学报（教育科学版）》主编，编审，华东师范大学课程与教学研究所研究员。本书主编 林静 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心科学提升部主任，教育学博士，副教授, 博士生导师。主要研究领域：科学教育与教师教育，着重开展科学素养测评与提升、教师专业素养测评与提升、社会性科学议题学习（SSI-L）与STEM 教育。近期主持国家自然科学基金面上项目、国家高端外专专项、北京师范大学教育基金项目等课题。中文代表作有《CAT：科学概念的教与学》《从观念到行为：科学教师教学观念的调查与分析》等。李伟臣原北京市密云区教师研修学院小学科学教研员，特级教师、正高级教师。致力于小学科学课程与教学研究，作为核心成员相继参加教育部审定的《义务教育教科书 科学》和《义务教育课程标准实验教科书 科学》的编写，课题“提高小学科学概念教学实效性研究” 获第四届北京市基础教育成果二等奖。代表性著作：《小学科学教学实践》《引领学生“做科学”》等。
目录
本书立足于《义务教育科学课程标准 (2022年版)》, 聚焦新课标核心理念, 针对小学科学教学实践难题, 结合一线鲜活案例, 展开深度解读, 充分阐明新课程标准的内涵、特点、价值与应用策略, 为新课程标准勾勒出立体、丰满、生动的形象。理论解读有深度, 案例评析有厚度, 观点描述有宽度, 为一线科学教师开展教学和研究提供专业的理论引领和鲜活的案例示范。
内容摘要
本书立足于《义务教育科学课程标准（2022年版）》，聚焦新课标核心理念，针对小学科学教学实践难题，结合一线鲜活案例，展开深度解读，充分阐明新课程标准的内涵、特点、价值与应用策略，为新课程标准勾勒出立体、丰满、生动的形象。理论解读有深度，案例评析有厚度，观点描述有宽度，为一线科学教师开展教学和研究提供专业的理论引领和鲜活的案例示范。
主编推荐
1.立足新课标，提炼出小学科学教学实践中本质、基本、核心的问题，以及教师在落实新课标的实践过程中关键、突出、重要的问题，并基于科学教育教学基本理论及课程标准新理念进行回答和回应。2.既帮助教师理解2022年版新课标的内容要义，明确教学实践的指导思路，深入浅出地解读课程标准，重在对教学的实际指导，兼顾理论引领和提升；又通过实例呈现具体的教学实践路径，示范教学关键策略，使教师既能通过案例进行实操演练，又能把握策略进行迁移应用。
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