关键学习素养与学科课程设计/特色课程建设丛书
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作者郭纪标
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576012088
出版时间2021-04
装帧平装
开本16开
定价34元
货号1202329258
上书时间2024-12-21
商品详情
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作者简介
郭纪标上海市闵行区七宝第二中学书记、校长，上海航天科技教育特色学校校长联合会副会长，教育部“校长国培计划”、“影子校长培训”指导专家，曾荣获全国教育科研优选个人、第二届全国教育改革创新优秀校长奖等称号。主持中国智慧教育督导“十三五”规划重点项目《基于学生综合素养培育的“文化探访”实践研究》，主要著作有《超越教育》《教育之道，道在心灵》《没有强制和压抑的教育》《教师，生长的课程》等4部，其中《超越教育》系列丛书荣获上海市教育科研成果二等奖。
目录
前言
第一章 关键学习素养：学科课程的旨趣
激趣语文 打开语文世界的金钥匙
乐享地理 醉人风光一览无余
第二章 关键学习素养：学科课程的愿景
自英语 给孩子们通行世界的力量
生活语文 处处语文，陌路花开
第三章 关键学习素养：学科课程的要素
活办语文 让语文课堂活力无限
直观物理 思疑之间尽显张力
第四章 关键学习素养：学科课程的模型
情感语文 激活语文学习的原动力
阶梯英语 扬长避短学外语
第五章 关键学习素养：学科课程的图谱
活力英语 浸润生命的根基
巧数学 紧抓特质，巧学数学
第六章 关键学习素养：学科课程的主体
灵动英语 激活生机的源点
灵性音乐 未成曲调先有情
后记
内容摘要
关键学习素养是能驱动对知识的认识与运用的学习力与内在品质，对学习的保持与发展具有核心价值，能起到基础支撑、多元联结和驱动发展作用；其以育人为导向，致力于培养“全面发展的人”，对课程教学改革提出了新的任务与要求。本书旨在探索学校课程的品质提升和结构优化：立足学校杜特文化，探讨学科课程育人新旨趣；明晰学科课程新愿景，创造适合每一个学生发展的教育；基于“五育并举”的要求，提炼出学科课程的核心要素；在综合实践与跨学科融合的实践中，形成“1+X”学科课程群集结，建设校本课程图谱。本书还包含了大量从实践中总结出的课程设计方案、活动方案、生动的个案和成长案例，相信可以给一线学校启迪。
主编推荐
本书坚定以培养学生的“关键学习素养”为育人导向，致力于培养“全面发展的人”，理实结合、深入浅出，形成了一套科学化、可操作的课程整合的操作落实方略，推动了课程实施与教学方式的变革。
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