音乐理论中的和声思维研究

构成音乐的基础组成部分是和声，所以在进行音乐分析时，和声的分析必不可少。和声分析是音乐分析的基础。 和声分析是和声课教学中的重要环节，和声课教学是高等学校音乐专业开设的一门重要的理论课程，对于其他音乐理论课程起着重要的支撑作用。本书主要围绕音乐理论中的和声思维展开分析。本书内容包括和声思维一些相关的基本概念，和弦的基本理论，和声的配置方法，功能和弦的用法，和声横向和纵向的运用，转调、离调及调式和声，20世纪的和声技法。本书脉络清晰，结构合理，是一本值得学习研究的著作。

李丽梅，女，汉族，三峡大学艺术学院副教授，武汉音乐学院硕士研究生，美国孟菲斯大学访问学者。从事作曲与作曲技术理论教学工作20年。湖北省钢琴家协会理事、香港国际奥尔夫协会宜昌分会会长、宜昌市音乐家协会理事。

刘洋洋，三峡大学艺术学院副教授，文学硕士，湖北省人文社科重点研究基地巴楚艺术研究中心研究员，作品《浙江筝曲〈高山流水〉“流水”之动态美》获得由教育部主办“第二届全国高校教师微课大赛”省级金奖、国家级铜奖。

第一章 和弦概述

主调音乐只有一支主要的旅律，其他的声部缺乏独立性，只对主旋律起烘托和陪衬的作用。在主调音乐中，对主旋律的烘托和陪衬主要是通过和弦的运用来实现的。而和弦是指在乐音体系中，三个或三个以上的音按照一定的规律纵向组合，这种组合称为和弦。本章将对和弦展开论述。

第一节 不同类型的和弦及转位

一、三和弦

（一）三和弦的释义

以调式音阶中的任何一个音为根音，向上重叠其三度音，再向上重叠后者的三度音，这样两个三度音程的重叠就构成了三和弦。从根音往上数，第二个音叫作三音，第三个音叫作五音。当三和弦的根音位于最下方时，三和弦就呈原位状态，我们称之为原位三和弦。构成原位三和弦的三个音之间都呈三度关系，但由于其音与音之间的音程关系不相同，从而影响到其性质。三和弦的命名是依据相邻音间的音程结构而定的。就原位三和弦而言分为大三和弦、小三和弦、增三和弦和减三和弦四类，如例1-1所示。

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本书主要内容包括: 和弦概述、和声的配置方法、不同功能和弦的用法、和声的织体与布局、转调、离调及调式和声、20世纪的和声技法, 共六章。具体内容包括: 不同类型的和弦及转位、和弦的音响效果、和弦连接的基本方法、和弦外音与持续音等。