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作者姚雪晴著
出版社济南出版社
ISBN9787548852148
出版时间2022-09
装帧平装
开本其他
定价58元
货号4315949
上书时间2024-11-17
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
姚雪晴，长期潜心教育科研，主持并完成全国教育科学领导小组立项的“十五”规划课题，成果获全国小学语文教育学会科研成果评比一等奖。2001年被评为宁夏回族自治区小学语文特级教师，2004年被评为银川市专业技术拔尖人才。现任兴庆区回民二小教育集团副校长，万物启蒙西部课程研究院院长。
目录
本书是一位特级教师追随新课改, 对应新课标, 寻找小学语文整合教学的研究成果。小学语文从学习汉语拼音开始, 逐步扩展到字、词、句、段、篇, 走着一个由浅入深、由低到高、由简单到复杂的渐进过程。本书以语文学科课程内容、育人目标纵横两个方向, 从字、词、句、段、篇五个层面, 系统提炼整合策略, 以真实案例做支撑, 有助于小学语文教师统整语文课堂教学, 让课堂教学呈现出新的活力, 帮助学生实现高质量、有思维深度和广度的学习。
内容摘要
本书是一位特级教师追随新课改，对应新课标，寻找小学语文整合教学的研究成果。本书尤其深入探讨了学校教育中能力发展的问题，并更普遍地探讨了所有以赋予学习意义为目的、具有整合特征的方法。书中以语文学科课程内容、育人目标纵横两个方向，从字词句段篇五个层面，系统提炼整合策略，以真实案例做支撑，有助于小学语文教师统整语文课堂教学，让课堂教学呈现出新的活力，帮助学生实现高质量、有思维深度和广度的学习，通过一些一些非常具体的做法，帮助基层教师朝着这个方向来实施教育大纲并进行课堂实践。
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