倍的认识教学研究
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湖北武汉
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作者晁艳玲著
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517851073
出版时间2022-12
装帧平装
开本其他
定价30元
货号4303495
上书时间2024-11-15
商品详情
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作者简介
晁艳玲，河南省驻马店第二实验小学教师。曾获河南省小学数学学科带头人、省教育厅学术技术带头人、省教学标兵、第九届河南拥有成长力教师、驻马店市优秀教师等荣誉称号，被聘为驻马店市教师教育专家教师团主讲教师，主持或参与多项省市级科研课题，在省级以上刊物发表文章20余篇。
目录
本书从上位知识、教材比较、教学前学生起点、教学设计、教学后学生情况、单元整体设计、拓展话题、校本教研活动方案七个维度对“倍的认识”教学内容进行研究。上位知识研究呈现了与倍相关的数学知识; 教材比较研究分别从教材结构、教学内容和习题分析三个方面, 对不同时期的人教版教材进行纵向比较, 对同一时期的不同版本教材进行横向比较; 教学前学生起点研究和教学后学生情况研究都是基于前测和后测的数据进行分析比较; 教学设计研究在对不同教学设计进行文献综述的基础上, 进行同课异构, 呈现基于不同视角的教学设计; 单元整体设计研究围绕不同主题进行单元整合。
内容摘要
“一课研究”丛书是对一节课的系列研究，其中的每本书都是围绕小学数学教学中某一领域的一节课（或几节相关的课）进行多视角的系统研究而形成的。
本书围绕“倍的认识”这节课，呈现了在上位知识、教材比较、学生情况、教学设计、单元整体设计和拓展话题等几个方面做的研究和综述。
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