云南边境地区民族教育的发展困境与出路
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作者李孝川著
出版社人民出版社
ISBN9787010158853
出版时间2016-03
装帧其他
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定价46元
货号2430042
上书时间2024-11-06
商品详情
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作者简介
李孝川，女，汉族，华东师范大学教育学博士（教育学原理专业），现任教于云南师范大学教育科学与管理学院，主要研究方向为民族教育。主持及参与各级各类课题11项。以**作者身份出版学术专著1部，参编著作3部。在靠前刊物上公开发表学术论文30余篇。
目录
民族教育事业对维护民族地区社会的稳定和谐有着不可替代的作用。本书从非传统安全的视角, 借鉴文化哲学、政治文化学和教育人类学等学科理论和方法, 对边境地区民族群体现状与学校教育情况进行实地调研与梳理, 呈现边境民族教育发展所面临的现实危机, 并探寻一条边境民族教育发展的可行性道路。这不仅可以拓展边境民族教育理论研究的视野, 丰富边境民族教育研究成果, 为边境民族教育研究提供新的理论视角和思维方式。而且对于加快边境地区民族教育事业的改革与发展, 维护国家边境的稳定和民族团结, 有着现实的价值和意义。
内容摘要
民族教育事业对维护民族地区社会的稳定和谐有着不可替代的作用。李孝川著的《云南边境地区民族教育的发展困境与出路--非传统安全的视角》从非传统安全的视角，借鉴文化哲学、政治文化学和教育人类学等学科理论和方法，对边境地区民族群体现状与学校教育情况进行实地调研与梳理，呈现边境民族教育发展所面临的现实危机，并试图探寻一条边境民族教育发展的可行性道路。
本书拓展了边境民族教育理论研究的视野，丰富了边境民族教育研究成果，为边境民族教育研究提供了新的理论视角和思维方式，对于加快边境地区民族教育事业的改革与发展、维护国家边境的稳定和民族团结有着现实的价值和意义。
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