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高速铁路旅游地理

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作者主编刘涛, 李斌

出版社北京交通大学出版社

ISBN9787512147348

出版时间2022-07

装帧其他

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定价49.8元

货号4183467

上书时间2024-10-09

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商品描述
目录
高速铁路旅游地理是职业教有铁道交通运营管理和高速铁路客运服务等专业的重要课程。本书依据相关专业教学标准, 从旅游、旅游交通、旅游地理、高速铁路旅游地理等基本概念出发, 系统介绍了高速铁路旅游地理的知识与技能。本书共设置了10 个项目, 分别为旅游与交通、旅游地理与高速铁路旅游地理、旅游资源的地理研究、东北旅游区、华北旅游区、华中旅游区、华东旅游区、华南旅游区、西南旅游区、西北旅游区。本书体系完整、内容丰富、图文并茂、版式精美, 同时为贯彻立德树人根本任务, 每个项目均设置了思政课堂, 融入思政教育元素, 是一本体现职业教育改革精神、探索课程思政建设方法、校企双元合作开发的教改教材。

内容摘要

1.1.1旅游的概念和要素1.旅游的概念“旅”是旅行,外出,即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的出行过程;“游”是外出欣赏、1)字面上的理解参观、娱乐、放松。“旅”和“游”二者合起来即旅游。2)学理上的分析旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的一种现象及关系的总和。传统观念认为,旅游者不会因旅游而永久在旅游地居留(将旅游与移居、移民区别开来),且在旅游地不从事赚钱的活动(将旅游与工作区别开来)。随着社会的发展,旅游的外延在不断扩大,例如,在旅游地居住时间延长,且边旅游边在当地工作的旅游模式在部分人群中开始流行。旅游作为一种社会行为,古代即已存在,中国是世界文明古国之一,是世界上最早出现旅游活动的国家之一。例如,春秋战国时期,老子传道骑青牛西去,孔子讲学周游列国;汉时张骞出使西域;唐时玄奘西游取经;明时郑和七下西洋,大旅行家徐霞客云游四方,撰写游记。进入现代,旅游业蓬勃发展,在各国经济中的比例不断升高,旅游活动在世界各国人民生活中的重要性愈发突出。旅游业作为“无烟工业”,成为绿色、环保、体验式经济的典型代表,是各国争相发展的支柱性产业。旅游成为人们生活重

要的组成部分如图1-8所示。随着我国成为世界第二大经济体,国民收入水平逐年提高,国人的旅游热情与消费实力为世界旅游界所瞩目,我国成为世界上重要的旅游客源国和目的地。2.旅游的要素“吃、住、行、游、购、娱”是通常意义上的旅游六要素。这六个要素,是发展旅游业的根本,指导旅游业的规范,衡量旅游业的标准,同时,也是旅游时必须考虑的六个要点、六个方面。1.1.2旅游的分类1.按目的分类旅游的目的,也可以理解为旅游的内容,按目的,常见的旅游可以分为以下几种。(1)以常规消遣为目的的旅游。以陶冶情操、增加见识、放松心情等消遣活动为目的的旅行是自主决定的、非强制性的旅行活动。曾经,人们将以消遣为目的的旅行视为旅游,而把商务出差等活动从旅游行为中排除。时至今日,以常规消遣为目的的旅行仍是最经典的旅游概念,旅游业常规的统计指标也是基于此种旅游形式而言的。(2)以探亲、访友为目的的旅游。“走亲戚”“回母校参加同学会”等是典型的以探亲、访友为目的的旅游。(3)商务和专业访问类旅游。商务、专业访问、会议等活动往往是和一定量的消遣旅游结合在一起的。出差办公、异地商务洽谈、项目考察、访学研习、参加会议等也被视为旅游。也可将奖励旅游归入这一类,因为奖励旅游与游客个人职业及所在单位的经济活动存在紧密联系。(4)宗教旅游。宗教旅游是以宗教活动为目的的出行活动,例如在特殊日期,信徒们前往宗教圣地进行参拜等活动,也被视为旅游。(5)体育旅游。体育旅游是与体育活动联系在一起的旅游。奥运会、世界杯足球赛等都是重要的体育旅游契机。(6)医学、美容旅游。医学、美容旅游是以就医或进行美容手术等为主要目的的旅游。(7)其他目的的旅游。其他目的的旅游指上述类型没有包括的其他旅游活动,例如探险旅游等。2.按地理范围分类按旅游者到达目的地的地理范围,旅游可以分为国际旅游和国内旅游。1)国际旅游国际旅游是指跨越国界的旅游活动,分为入境旅游和出境旅游。入境旅游是指他国公民到该国进行的旅游活动,出境旅游是指该国公民到他国进行的旅游活动。中国游客出境游如图1-9所示。近年来,世界见证着中国戴上全球经济总量第二的耀眼光环,长期笼罩着中国的贫穷、屈辱的阴霾一扫而光,中国人终于找回了自己的尊严与自信。这尊严,首要的当是公民品格的尊严;这自信,首要的当是中华文明的自信。2)国内旅游国内旅游是指人们在居住国境内进行的旅游活动,包括该国公民在国内的旅游活动,也包括在一国长期居住、工作的外国人在该国内进行的旅游活动。一般来说,国内旅游是一国旅游业发展的基础,国际旅游是国内旅游的延伸和发展。国内旅游旺季场景如图1-10所示。



精彩内容

本书共设置了10个项目,分别为旅游与交通、旅游地理与高速铁路旅游地理、旅游资源的地理研究、东北旅游区、华北旅游区、华中旅游区、华东旅游区、华南旅游区、西南旅游区、西北旅游区。本书体系完整、内容丰富、图文并茂、版式精美,同时为贯彻立德树人根本任务,每个项目均设置了思政课堂,融入思政教育元素,是一本体现职业教育改革精神、探索课程思政建设方法、校企双元合作开发的教改教材。



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