善学勤思
正版保障 假一赔十 电子发票
￥ 16.85 3.7折 ￥ 45 全新
库存11件
湖北武汉
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者傅卓英著
出版社东北师范大学出版社
ISBN9787568173339
出版时间2022-06
装帧其他
开本其他
定价45元
货号4178965
上书时间2024-09-02
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
内容摘要
作者简介傅卓英，小学数学高级教师。全国优秀教师、广东省特级教师、广东省中小学名教师工作室主持人、广东省南粤教书育人优秀教师、韩山师范学院兼职教授、潮州市首届名教师、潮州市拔尖人才、潮州市高层次人才等。从教30年来，一直坚守在教学第一线，活跃在课程改革的前沿。参加主持了国家、省、市、区多项科研课题，成果参加各级评比获优秀成绩并多次发表；充分发挥特级教师的示范和引领作用，经常深入到农村薄弱学校开展送教活动；以“广东省傅卓英名教师工作室”为基地，对来自全省各地的骨干教师进行了“师带徒”的培训，近10年来已培养了40多名省级骨干教师。目录第一章重学习广辐射——勤勉推进工作室建设·虚心学习，勤恳工作，加强沟通，携手共进实践促提升，任务促成长观摩、体验、交流勤学习，重交流，亲实践，广辐射第二章勤耕耘求创新——用心打造教学设计课例《角的分类》教学设计《可能性》教学设计《可能性的大小》教学设计《平行四边形面积的计算》教学设计《平行四边形和梯形》教学设计《平行与垂直》教学设计《圆的认识》教学设计《式与方程的整理和复习》教学设计《相遇问题》教学设计《小数的意义》教学设计《小数加减法》课堂实录《学当建筑师》活动课教学设计《长方体和正方体的体积》教学设计《找规律》教学设计第三章多付出常反思——踏实推进课题研究工作…以课题带动，促课改深入…借助课堂，实践模式……第四章勤思考善总结——用心梳理教学成果…合理运用竞赛手段，促进班级文化建设接受学习也精彩精设课堂活动，提高数学素养浅谈如何在数学活动课中发挥教师的指导作用数学教学中的情境创设提高学习兴趣，激活创新思维第五章重实践更走心—精心诠释说课的魅力《分数的意义》说课稿《统计与可能性》说课稿《两位数乘两位数的笔算乘法(不进位）》说课稿《秒的认识》说课稿《数学广角》说课稿《小数加减法》说课稿《圆的认识》说课稿第六章求进步常超越—教学探索之路继续前行·骨干教师成长之路——勤于学习、善于思考核心素养视觉下的数学教学设计与实施课堂死气沉沉，该怎么办？我是老师后记
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价